体育与自尊自信的培养优秀教学设计内容｜教案在线预览

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体育与自尊自信的培养教案一、教学目标： 1、认知目标：了解什么是自尊自信价值。 2、技能目标：积极参加体育活动，培养和发展自尊自信。3、情感目标：培养学生积极思考、团结合作的团队精神，增强学生的自尊自信。二、教学重难点：重点：指导学生学习有关自尊自信方面的知识，引导学生积极参加体育活动。

资料类型：教学教案文档

所属课文：体育与自尊自信的培养

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2018-07-04 10:46:00

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学校：怀化市第一中学

体育与自尊自信的培养优秀教学设计内容

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关键词：体育与自尊自信的培养优秀教学设计内容

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体育与自尊自信的培养教案

一、教学目标：

1、认知目标：了解什么是自尊自信价值。

2、技能目标：积极参加体育活动，培养和发展自尊自信。

3、情感目标：培养学生积极思考、团结合作的团队精神，增强学生的自尊自信。

二、教学重难点：

重点：指导学生学习有关自尊自信方面的知识，引导学生积极参加体育活动。

难点：掌握怎样在体育锻炼中培养自尊自信的方法

三、教学过程：

1、请同学们欣赏图片，说一说图上的人，都具有什么样的品格？

2、提问题：什么是自尊，自信

学生活动（1）分小组讨论评价

（2）小组选代表展示

（3）评价（互评）

教师评价小结：

（一）自尊：（1）自尊又称自尊心，是自己对自己的能力和力量的信任。自尊是一种尊重自己人格、爱护自己名誉、维护自己尊严的心

理品质。

（2）自尊是建立在自爱、自强基础上的高尚品格。自爱就是爱惜自己的身体和名誉；自强就是通过自己不懈的努力，提高自己各方面的能力。

（三）自信：

（1）自信是自己对自己的信念和能力的正确认识和评价，是一种相信自己有能力解决面对的问题、实现确定目标的心理品质。

（2）自信心不是凭遗传获得的，也不是自然形成的，而是我们在与周围各种各样的人交往中，在对自己与他人的比较、评价过程中形成的。

3、小测试

学生活动：（1）自我测试，找出自己的优点和不足

（2）小组归纳本组同学不自信有那几项 4、怎样克服困难增强自尊自信

（1）小组讨论归纳

（2）小组代表展示

（3）评价（学生互评，教师评价）

5、对照课本，你是一个自尊、自信的人吗？

6、拓展：感悟自尊、自信

尼克松是美国总统，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。

桑兰凭借自己顽强、乐观的心态，用她自己的行动和事迹感染着世界，她是最富奥运精神的女性榜样。

四、课堂总结：一个人的自尊心和自信心是在克服困难，体验成功中产生的，体育锻炼是培养和发展自尊自信的重要手段，在体育锻炼中积极的展现自我，不断的自我激励，友好的相互鼓励，合理的制定锻炼计划，发展自己的专长，那么你的自尊心和自信心油然而生。

五、欣赏歌曲：《我想要飞得更高》

关于本教案的常见问题

Q：体育与自尊自信的培养优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体育与自尊自信的培养》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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