抢截球教学设计第二课时｜教案在线预览

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教学设计邢台市第一中学薛伟荣一、教学内容：1、复习跑动中传接球。2、学习足球斜传直插二过一。二教学理念：本课坚持“健康第一、珍惜每一分钟的练习时间”为指导思想。发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位。激发学生对足球运动的兴趣，全面提高学生的力量、速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质。通过从事足球体育

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所属课文：抢截球

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2018-06-23 07:56:00

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学校：邢台市第一中学

抢截球教学设计第二课时

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关键词：抢截球教学设计第二课时

正文

教

学

设

计

邢台市第一中学

薛伟荣

一、教学内容：

1、复习跑动中传接球。2、学习足球斜传直插二过一。

二

教学理念：

本课坚持“健康第一、珍惜每一分钟的练习时间”为指导思想。发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位。激发学生对足球运动的兴趣，全面提高学生的力量、速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质。通过从事足球体育运动培养团队精神和责任感。三、教材分析：

斜传直插二过一是全队整体战术配合的基础，任何战术都是由局部两人或两人以上配合组成的，战术配合对孩子的体能技能与团队意识要求都比较高。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。斜传直插二过一是在跑动中传接球的基础上练习的内容。学生在练习时对传球时机、方向确定、力量的把握、传球后快速启动、都要求较高，技战术的掌握有一定的难度。因此本课重点应在斜线传球、直线跑位。难点放在传球时机、力量及传球后快速启动。

四、学情分析：

高一学生运动技能差异较大，具有较强的创造能力和自学能力，但持续性较差、自我控制力不强。结合以上情况本课采用启发、模仿、创新等教学方法，循序渐进、层层深入，充分发挥学生的主体作用，来提高练习的积极性

。学生在本课以前已经学习了脚内侧传接球、脚背正面运球、脚背外侧直线运球等技术。

五、学习目标：

认知目标：初步掌握斜传直插“二过一”战术概念和动作要领。

技能目标：通过学习使90%的学生掌握斜传直插“二过一”的战术配合。

情感目标：培养学生对足球的兴趣，从中领悟到团队协作的重要性。

六、本课的重、难点确定：

重点：斜线传球、直线跑位。

难点：传球时机、力量及传球后快速启动。

七、教法学法：

启发式教学法、讲解示范法、观察学习法、合作练习法

八、教学效果预计

1、全班90%人能流畅完成本节课任务。

2、

学生主动完成各项练习。

3、

培养对足球的兴趣，领悟其团结互助的优良品质。

九、运动负荷预测

练习密度60%—70%；运动负荷平均心率120—135次/分；强度指数： 1.6-1.7

十、教学过程与教学资源设计：

《足球：斜传直插“二过一”战术》教案

场地：足球场。

器材：足球42个、

标志盘50个、

标志桶4个、分队服4件、展板1块。

1、练习密度60%—70% 预

2、运动负荷平均心率125—135次/分。

计

3、全班95%人能流畅完成本节课任务。

效

果

教学反思：

运动

负荷

曲线

关于本教案的常见问题

Q：抢截球教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《抢截球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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