2.踩高跷优质公开课教案

《踩

高

跷》教学设计

一、设计理念

为了弘扬中华传统文化，传承这一民间技艺，我校把海城高跷这一民间舞蹈引入学校体育课中。根据新的课程标准，新的教学理念，本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，提升学生文化素养。以学生的主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯。以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习。

二、教材分析：

踩高跷是高中体育教材民族传统体育项目，深受广大学生的喜爱，之前学生对踩高跷有不同程度的了解和掌握，前几节课对踩高跷绑法及基本动作学生有了正确的概念，运用自主、合作、探究的学习方法，使大部分学生能正确的运用该技术，为进一步学习自编舞蹈打下一个坚实的基础。

同心鼓游戏，本课中加入这项内容，培养学生取长补短，团结协作完成共同目标的能力，提高学生不怕挫折、不断进取、争创佳绩的意识。

三、教学目标

1、运动参与方面：培养学生对踩高跷兴趣和爱好，学生能积极主动的参与高跷练习。

2、运动技术方面：使学生掌握踩高跷技术，并能运用正确动作进行自编舞蹈的练习。

3、身体健康方面：全面发展学生协调性能力。

4、心理健康方面：学生乐于踩高跷和同心鼓练习，并通过比赛获得成功感，培养勇敢顽强、敢于拼搏、胜不骄，败不馁的优良品质。

5、社会适应方面：培养和提高了学生的人际交往能力，以及良好的团队合作精神。

四、教学重点、难点

踩高跷——教学重点：正确的绑跷的方法。

教学难点：上跷后的平衡及上下肢的协调用力以及踩着高跷舞蹈的控制力。

五、教学流程

教学内容

1、踩高跷——自编舞（最炫民族风）

2、拓展训练——同心鼓游戏

1、运动参与方面：培养学生对踩高跷兴趣和爱好，学生能积极主动的参与高跷练习。

教

2、运动技术方面：使学生掌握踩高跷技术，并能运用正确动作进行自编舞蹈的练习。

3、身体健康方面：全面发展学生协调性能力。

学

4、心理健康方面：学生乐于踩高跷和同心鼓练习，并通过比赛获得成功感，培养勇敢顽强、敢于拼搏、胜不骄，败不馁的优良品质。

目

5、社会适应方面：培养和提高了学生的人际交往能力，以及良好的团队合作精神。

标

教学重点：正确的绑跷的方法。

教学难点：上跷后上下肢的协调用力及控制力。

部教

学

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

教

学

组

织

时间

分

开

始

部

分

一、课堂常规

1、教师语言清晰，精神饱满；

1、体育整队；

2、检查服装；

2、师生问好；

3、宣布本课的内容，同时对学生提二、

宣布本课的内出要求。

容和要求

1：慢跑热身

学生按照教师的要求练习。

2：准备活动------图1 1、头部运动

2、踝腕关节运动

3、肩关节运动

4、髋关节运动

5、膝关节运动

6、正压腿运动

1、教师讲解练习方法。

2、组织学生做准备活动。

1、快速集合：要图1：

求快、静、齐；

▲

2、学生对自己提＊＊＊＊＊＊

出学习目标。

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

1、仔细观察教师的讲解。

2、在练习中认真体会动作。

图1：

热

身

舒

心

阶

段

技

能

培

养

阶

段

一、高跷——舞蹈（最炫民族风）

教学重点：掌握正确的绑跷方法。

教学难点：上跷后的平衡及上下肢的协调用力以及踩着高跷舞蹈的控制力。

1、徒手复习舞蹈。

2、绑跷。

4、上跷后的热身走活动。

5、上跷练习舞蹈

。

1、教师讲解示范动作。

2、讲解动作，并对每个动作进行讲解示范，让学生牢记技术要点。

3、组织学生进行练习，并对练习提出具体要求。

4、教师讲解学生存在的问题。

1、认真观察教师的动作，跟着练习。

2、牢记动作顺序以及要点。

3、跟着体委同学练习。对存在的错误动作加以改正。

拓

展

练

习

阶

段

放

松

收

心

阶

段

场地

二、拓展训练练习——同心鼓——图5 要求：颠球时学生必须握住把手，颠球开始后鼓不能触地，球飞离鼓面后，不能将鼓摔在地上，放下要慢，鼓颠起的高度不低于鼓面20厘米，否者不计数。颠球过程注意安全，叫停时必须停止。

一、集合队伍

二、放松练习（音乐配合）

三、总结上课情况

四、布置、收回器材

五、师生再见。

1、教师讲解游戏要求。

2、教师充当裁判，正确引导学生。

3、组织学生练习。

4、比赛及进行点评。

1、教师讲解。

2、带领学生做放松练习。

3、教师对本课进行小结。

1、认真听教师讲解游戏规则。

2、做好自己比赛者的角色。

3、认真练习和比赛。

4、了解自己的运动适应能力和动作存在的不足。

图5：

1、学生认真听。

2、动作到位，认

真放松。

▲

＊＊＊＊＊＊

3、认真了解本课＊＊＊＊＊＊

自己的表现，肯＊＊＊＊＊＊

定自己的同时，＊＊＊＊＊＊

对自己提出更高

的要求。

操场

器材

高跷若干、排球2个、音响1个

《踩

高

跷》教学设计

戚鸣鸣

海城同泽中学