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执教学校从化区第五中学班级高二单元课次第2课教师学习1.让学生掌握正确的羽毛球握拍方法，并通过练习熟悉球性，以便能更好的控制球。2.发展学生的专项练习，学生间能相互配合，做好各项练习，并努力改变原来不正确的握拍方法。李秋玲目标3.学生认真练习，80%以上的学生能正确掌握该技术。学习内容重点场地器材安
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- 2018-07-06 21:21:00
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- 学校：从化市第五中学
正手发高远球优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：正手发高远球优秀教学设计说课稿
正文
执教
学校
从化区第五中学
班级
高二
单元课次
第2课
教师
学习1.让学生掌握正确的羽毛球握拍方法，并通过练习熟悉球性，以便能更好的控制球。
2.发展学生的专项练习，学生间能相互配合，做好各项练习，并努力改变原来不正确的握拍方法。
李秋玲
目标
3.学生认真练习，80%以上的学生能正确掌握该技术。
学习内容
重点
场地器材
安全措施
教学流程
运课的结构
达成目标
1.培养学习内学生活动
容
1．
体育班委整队，带到操场，查点并报告人数。
2．师生问好
一、组织
☺☺☺☺
☺☺☺☺
☻☻☻☻
☻☻☻☻
★
齐
课内容
1、组织学生到操场。
2．宣布本堂课内容及要求。
3．检查学生着装，安排见习学生随堂听课。
组织方式
教师活动
间
数
量
集合整队
学生的清点人纪律性
数
检查服2.学生装
基本了解本次
时
次
动课堂常规→热身活动→培养兴趣→学习技术动作→素质练习→放松与总结
充分热身，肩、足踝、手腕做针对性热身活动，检查场地安全
正确的握拍技术
羽毛球场8个、球拍40个
难点
正方手握拍转换
羽毛球（握拍）
5
/ 小
课堂常规
要求：快、静、
1.学生充分热身
2.激发热身运动
学生兴趣
准备活动
1．跑步
2．关节操
1．体育班委带队，绕场地慢跑两圈。
体育委员口令，组织学生做关节操。
第一节：扩胸运动
第二节：体转运动
第三节：体侧运动
第四节：全身运动
第五节：弓步压腿
第六节：仆步压腿
膝关节、腕、踝关节绕环。
组织跑步
关节操
☺☺☺☺☺
☺☺☺☺☺
☻☻☻☻☻
☻☻☻☻☻
★
1．组织学生跑步
2．与学生一起做关节操，利用自己的标准
动作无声提醒学生注意练习的质量。
5 1 中
一.组织
1.正解示范，讲解正反☺☺☺☺☺
手握拍方法。
☺☺☺☺☺
2.组织学生练习，并做巡回指导，及时纠正
学生的错误。
☻☻☻☻☻
☻☻☻☻☻
3.结合正确的握拍姿
势，示范正确的预务
接球姿势，即球场上
的基本站立姿势。
散点、各场
地。
4.老师口令，组织学生☺
☺
共同练习。
☻
☺
☻
☻
☻
☻
一、组织
☺☺☺☺☺
☺☺☺☺☺
☻☻☻☻☻
☻☻☻☻☻
★
1.组织学生进行放松练习。
2.讲评本堂课情况，
布置课外作业。
5 / 小
25 / 强
新授：
1.羽毛球掌握正握拍方方手握法。
10 拍技术
2.基本
掌握羽
技能毛球基2.羽毛球基本站学习
本站姿
立姿势。
3.提升
下肢力
3.素质练量
习
原地深蹲起
1.学生1.平静心情、身心放松
达到放松
1.放松练习
2.讲评本堂课情况
3.归还器材，师生礼别。
1.学生找准羽毛球各条棱的位置，知道正确的羽毛球握拍方法，反复练习。
2.学习正手握拍方法和反手握拍方法，知道不同的用处。
3.学生在正确观摩示范后，练习基本站立姿势。
4.并按基本站立姿势结合正确握拍姿势，做好随时准备起动。
5.25/女生，30个/男生，各3组
1.学生根据老师的要求进行放松练习，身心俱放松。
2.学生进行自我评价和相互评价，反思自己学习情况，
练***均密心率预计
预计
145±5次/分
强度指数预计
1.4±0.1 度55% 运动心率曲线图预计
本地风大，学生们的练习条件达不到，对上课的效果有很大的影响。因为羽毛球是一款比较普及的运动，学生原有的错误动作很难改正，将要花很长时间来纠正错误动作，这也将会影响教学进度和教学效果。
课后反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-06 21:21:00
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