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足球胸部停球一、指导思想依据新课标的要求,以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心全面发展为目标。在授课过程中,坚持“以学生为主体,教师为主导”的教学原则,充分调动学生的积极性,培养学生的创新意识。对于高中阶段的学生来说,更应注意培养学生的体育锻炼习惯,并养成终身体育锻炼的意识。二、教材分析本节课选

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停球优质公开课教案

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停球优质公开课教案

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足球胸部停球

一、指导思想

依据新课标的要求,以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心全面发展为目标。在授课过程中,坚持“以学生为主体,教师为主导”的教学原则,充分调动学生的积极性,培养学生的创新意识。对于高中阶段的学生来说,更应注意培养学生的体育锻炼习惯,并养成终身体育锻炼的意识。

二、教材分析

本节课选自《体育与健康》高中全一册教材的内容。本节课教材的设计,既能满足提高学生的运动能力,又能够起到培养学生团结协作,吃苦耐劳和拼搏向上的精神,使学生身心得到全面发展。

三、学情分析

一方面,高中学生身体素质存在着差异,男生的身体素质相对较好,女生对体育锻炼的兴趣小,身体素质相对较差。另一方面,高中阶段的学生正处于生长发育的旺盛阶段,在这个时期,他们有很强的求知欲和表现欲。因此,在教学中,教师应当给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台,充分调动学生学习的积极性。

四、教学目标

根据上面的教材分析和学生的实际情况制定的教学目标如下

(一)认知目标:初步了解胸部停球的基本动作和练习方法。

(二)技能目标:初步学会胸部停球的技术动作,使80%的学生能够独立完成动作。发展学生速度、耐力、灵敏、柔韧等素质。

(三)情感目标:培养学生的团队合作精神,激发兴趣,促进身心全面发展。

本次课的 重点:积极预判,主动迎球做动作。

难点:停球时把握好挺胸或收胸

收腹的时机。

五、教法学法的运用

(一)教法:根据教材的特点和学生的实际情况,本节课我将采用启发式教学的方法、讲解示范法、纠正错误等方法来组织教学。

(二)学法:本节课我将引导学生采用自主学习的方法,通过学生自主学习,让学生有所思、有所悟、有所得。使得不同层次的学生在体育锻炼中,获得快乐。

六、教学过程

教学过程分为以下三个阶段

(一)开始准备部分:安排时间为10分钟

1、开始部分:体育委员以“快、静、齐”的标准整理集合成四列横队后,师生问好,教师宣布本节课教学内容,提出练习要求。

2、准备部分:这一部分包括热身操和游戏,通过热身操和趣味游戏让学生的身心进入活动的状态,避免运动损伤的发生。

(二)基本部分:安排时间为30分钟,分为三个方面的内容

1、学生探究阶段,时间安排10分钟。针对本节课学习的内容,教师提出一些引导性的问题,使学生带着问题去观察,学习,激发学生自主学习的兴趣。

2、学习胸部停球的动作要领,时间安排10分钟。教师向学生介绍胸部停球的运动技术结构、技术要领以及进行完整的示范动作。接着,学生在老师的指导

下进行分组练习,教师要查看学生的动作,及时进行指导和纠正。

3、胸部停球动作的巩固,时间安排10分钟,这个阶段的内容,采用比赛的形式,激发学生练习巩固的兴趣,提高练习的效果,进一步巩固动作技术。

(三)结束部分:安排时间为5分钟

1、配用轻音乐,师生进行呼吸放松整理活动。

2、学生自评,教师用概括的语言综合评价。

3、宣布下课,师生再见,在体育委员的指导下,送还器材。

本节课用到的场地器材:足球场一个,足球20个。

七、预计课的效果

学生能在教师的指导下认真参与胸部停球的练习,课堂氛围活跃,师生感情融洽。完成率在80%左右能基本掌握正确动作的要领。预计课的练习密度40%左右,最高心率140-150次/分,平均心率达120-130次/分,课堂效果好。

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