正面屈体扣球教案设计（一等奖）

排球扣球教学设计

一，指导思想

本课在较高难度技能项目的教学中，合理运用教师指导与学生自主学习相结合的方式，注重教学推进和学法指导的给予，让学生学会观察，学会模仿，培养主动学、练的意识。

二，学情分析

高中三年级男生已具有较高的体育活动能力和认知水平，并且对于有一定挑战性的体育教学内容均表现出较高的学习兴趣。但是高三学生由于受到来自文化课学习的压力太多，往往对于新授课表现出的兴趣并不是很高。然而不少学生体会到排球的扣球是对平时学习紧张的一种很好的放松方式。不过由于学习内容的难度高，易入门，难掌握的特点，学生理想中的动作并不能在实际中有效体现。

三，教材分析

本课选择的教材内容是排球：扣球。正面扣球的动作要领是：直线助跑，发力起跳，展体收腹，鞭甩挥臂，平稳落地。本课的教学重点是：上步连贯，起跳有力，鞭甩快速。教学难点是：上步时机的把握，空中姿态的保持。

四，教学流程

课的导入由热身跑，一般性准备活动，专项准备活动等组成，为后续学习及安全保障奠定基础。

在教材学习内容正面扣球的学练过程中，先从复习正面双手传球开始，因为合理，有效的扣球是建立在二传相对到位的情况下，是不可缺少的一部分；也让同学明确二传在整个排球进攻体系中的重要地位。更为今后传、扣结合练习打下一定的基础。在练习过程中教师参与练习，鼓励学生进行模仿。并且注意观察每位学生，并经行适当指导。

在传球练习过后，就进入了扣球学习部分。首先，教师帮助学生一起回忆动作要领，及各部分要求。然后安排学生先做体验性练习，将之前所学的各个分解动作自己串联，并不强调击球的成功率，只是为了起到一个让学生体验完整扣球动作的作用，并且通过练习也肯定会暴露出很多问题，这样目的就达到了。先让学生暴露问题，然后再解决问题。并且鼓励学生将处方上的所有内容都尝试一下。有问题的解决问题，没问题的进行提高。并且这些练习内容对于专项运动都具有

较好的辅助作用，有利于提高运动技能。学生再一次上网进行四号位扣球练习，尽量改正缺点，提高成功率。全课基本就是在“练习—纠正—练习”这样一个循环中进行，倡导精讲多练的原则，给予学生尽量多的练习时间，强化运动技能。同时教师在整个练习过程中也积极参与，与学生共同练习，让学生也有个模仿的标尺。整堂课中生生互动，师生互动在场面自然体现。

课的结束指导学生进行肌肉放松练习，同时教师也积极参与，最后全课在教师与学生共同评价中结束。

排球正面扣球教学设计

课型

新授课

场地器材

1.排球若干30、

2.排球场地

1.运动参与目标：学习和了解排球正面扣球的技术原理及在运动中的应用。

2.心理健康目标：激发学生的积极性和创造性，培养学生奋发向上的品质。

3.运动技能目标：通过本次的学习，使70%以上的学生初步掌握正面扣球，30%的学生熟练掌握排球正面扣球技术。

4.社会适应性目标：在练习和比赛中学会调控情趣、磨练意志、增强自信、发展个性、培养积极进取的精神，形成现代社会所必需的合作与竞争意识。

重点：扣球手法

即包住球的后上部分

、挥臂

以及击球点

难点：起跳时间、起跳点。

运时组织、教法、练习法教育思想教学内容

动间及要求

渗透、安量

(分全知识

钟)

一. 课堂常规

组织：四列横队集合

1. 整队集

要求：学生集合迅速，

合，报告人

认真听讲。

数，师生问

@ 好。

小

2

* * * * * * 2. 点名、安排

* * * * ** 见习生。

* * * * * * 3. 检查服装

* * * * * * 4. 宣布本课内

养成守纪容与目标。

的好习惯

二. 准备活动：

1.围绕场地慢

跑，结合运

球及熟悉球

性、球感的

持球练习。

一、组织形式：

2.徒手体操：

四列横队成体操队形

（1）头颈运动

散开

（2）上肢运动

8

内容

排球正面扣球

课的目标

课的重点、难点

课的顺序

准备部分

（3）扩胸运动

（4）腹背运动

（5）腰背运动

（6）踢腿运动

（7）活动关节、压韧带

各4X8拍

一.

技术动作特

点：

这种发球由

于面对网站

立，便于观

察对方，容

易控制球的

落点

二、技术动作

方法：

（1准备姿势：

中

面对球网站立，

两脚自然开立，

基本部分

左脚在前，左手

持球于体前。

@

* * * * **

* * * * * *

* * * * * * 活动身体* * * * * * 关节防止

意外事故二、教法：根据教师的发生

讲解的内容进行练

习。

三、要求：要求：动

作幅度到位，动作整

齐有序，拉伸积极。

一、组织形式：

*

*

* * * *

培养学生

排球球

性，解决5 二、教法：

问题的能

1、讲解动作特点、力，及达

方法并示范排球正面到健心健

扣球技术动作。

身的目的

2. 教师巡视，个

别指导纠正参与练

习。

15

(2)助跑：助跑开始时，左脚先向前迈出一步紧接着右脚再快速跨出一大步，踏在右脚之前两脚尖稍向右转，两臂绕体侧向上引摆。

（3）起跳：在助跑跨出最后一步（及第二步左脚并上踏地制动的同时两臂自后积极向前摆动随着双腿蹬地向上跳起有力的向上摆动。

中

三、要求：

1.

认真练习，动作舒展。

2.

动作协调、规范。

(4)空中击球：起跳后挺胸展腹，上体稍向右转，右臂向后上方抬起身体成反弓形，回避时以迅速展体收腹动作发力，依次带动肩肘、腕各个部位关节向前上方鞭甩动作挥动，击球时，五指微张，以掌心为主，全掌包满球球，在左臂伸直的最高点的前上方击球的后中部，同时主动用力屈腕，屈指向前推压使扣出去的球呈上旋转.

四、学练法：

1.练习排球正面扣球动作

2.探讨排球正面扣球动作

（5）结束动作：随着重心前移，迅速进入场地。

一组织形式：四列横

队成体操队形。

10次

2

组

@

* * * * **

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

二、要求：动作做到小

5 位、做标准

4X8

拍

一、组织形式：四列

培养学生评价问题的能力

结束部分

一、素质练习：

1.

俯卧撑

二、整理放松操

1.

在教师的口令下集体练习

2.

教师站在队伍的前面，学生和老师一起做

三、课后小结：

1.

对本次课堂进

行评价;对课堂表现积极的同学进行鼓励。

2.

布置课外练习，宣布下节课的内容。

3.

归还器材。

3

练习密度

45%-50%

课后小结

横队成体操队形。

@ * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、要求：放松身体的各个关节部位。

练习负荷

130～140次/分