接传球原地跳起单手肩上投篮特级教师教学实录

篮球课教案

教学篮球

内容

1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感。

2、技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前接球的技术同时基本能跟上音教学乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前接球动作；85%以上的学生能熟练地掌握目标

原地双手胸前接球动作和较好地掌握行进间运球技术。

3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和狼子野心造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。

课的课的内容

部分

教师活动

一、体育委员整要求：声音宏亮，

队、报告人数

二、师生问好

精神饱满，

注重仪表，

学生活动

一、体育委员四列横队整队

二、要求：快、静、齐

三、集合队形：图示一

ÔÔÔÔÔÔÔÔÔÔ ÔÔÔÔÔÔÔÔÔÔ ÔÔÔÔÔÔÔÔÔÔ ÔÔÔÔÔÔÔÔÔÔ 1.5-2.0

5-6次

容时间

组织教法和学练法

各项内练习次数

三、提出本课教 语言亲切。

学目标与要求

准备四、检查服装，部分

安排见习生

6 五、小游戏

| 1）单人跳

7 2）前后搭肩跳

分钟

二、教法与步骤：

1、教师边讲解边示范

一、组织：集体练习

2、教师口令指挥学生练习 ▲

（1）

3、集体纠正

舞蹈练习队形：图示二

二、学练法与步骤：

2.5-3.0

1.5-2.0 5-6次

4、教师用音乐指挥学生练1）观察教师示范、理解动作要领；

习（2）

2）听口令练习

三、要求：

1、前脚掌着地

2、能跟上音乐节奏

一、原地双手胸

前接球

1、熟悉球性：

1）双手弹拨球

一、讲解示范与练习队形同上：

2）环绕颈部交接

球

一、组织：

3）环绕腹背交接每人一球，同时进行练习。

二、学练法与步骤：

球

1）观察教师示范，理解动作要领；

2.5-3.0

4）环绕单腿交接1）教师示范，同时归纳、2）一人一球练习；

2*8拍

1.5-2.0 球

讲解动作要领；

3）按音乐节奏练习；

5）环绕双腿交接2）观察学生练习；

基本球

部分

6）双手抛接球

33 7）单手抛接球

教学重点：球感

| 教学难点：动作| 协调

34 2、原地双手胸前分钟

接球练习

1）模仿练习

3）集体纠正；

4）教师用音乐指挥学生练习

三、要求尽可能不掉队。

二、教法与步骤：

一、组织：二人一球练习

一、讲解与示范队形同上

二、教法与步骤：

1、学生练习；

（略）

二、学练法与步骤：

3-4次

0.5-1.0

7-8次

8-10次

8-10次

8-10次

8-10次

2）反弹传接球练2、归纳、诱导、纠正错误1）认真听讲、仔细观察示范、理习

动作。

解重点；

1.5-2.0 3）近距离双手胸3、教师示范、讲解

2）观察对比示范、回答教师提问；

1.5-2.0 前传接球练习

4、学生练习时巡回辅导，3）二人一球练习（1）---（4）

1.5-2.0 4）远距离双手胸个别纠正，给予学生提示4）按音乐节奏调节距离做传接球1.5-2.0 前传接球练习

与鼓励。

练习（5）

5）自定距离传接5、提示学生如何观察与评三、要求：动作到位

球练习

价动作；

教学重点：迎、6、教师用音乐指挥学生练

接、收

教学难点：接球后的后引缓冲动作。

习

二、行进间运球

1）原地运球：

一、行进间运球队形：

同上（略）

二、学练法与步骤：

1.5-2.0 9-10次

1.5-2.0 9-10次

4-5次

A、高、低运球

B、体前换手运球

2）行进间运球：

A、向前运球

1.5-2.0 4-5次

1.5-2.0

B、急停急起运球

3）综合练习：左

手向前运球两次t一、组织：

2.5-3.0 3-4次

1.5-2.0 3-4次

右手向前运球两一人一球，同时进行练习；

1）观察教师示范，领会动作要领；

次，急停急起-原二、教法与步骤：

地低运球三次。

1）教师示范、讲解

2）根据教师手势、信号进行练习

（1）、（2）；

1.5-2.0

4.5-5.0

1次

2次

教学重点：腕动2）教师用手势、信号指挥3）听教师口令练习（3）；

指压

学生练习（1）、（2）；

4）按音乐节奏练习（3）；

三、要求：减少失误

教学难点：运球3）集体纠正

节奏

4）教师用口令指挥学生练一、接力讲解与练习队形：

二、学练法与步骤：

4）行进间运球接习（3）；

力赛

5）教师用音乐指挥学生练1）理解练习方法；

2）学生练习；

3）分组做接力比赛。

三、要求：

遵守规则

方法：把学生分习（3）

成人数相等的八

组，面向圆心纵一、接力组织：

队站立，教师发全班分成八组同时进行

令后，各队第一二、教法与步骤：

人行进间运球绕1）教师示范、讲解；

过标志物后跑2）学生练习；

回，连续二次。3）教师讲解比赛的方法、当回来后触及第规则；

二人手时，第二4）组织学生比赛。

人迅速运球跑出，依次类推，以各队最后一人运球到本队起跑线的为胜。

一、放松整理活一、组织：全班集体进行

一、队形同上圆圈形

动

二、教法与步骤：

二、学练法与步骤：

1）舞蹈（持球波1）学生练习时，提示学生1）在音乐伴奏下放松

结束浪操）

部分

2）自创造型

二、小结讲评

三、收回器材

四、师生再见

放松；

2）自创造型

2.5-3.0

2次

1.5-2.0 1次

2）教师简要讲解自创造型三、要求：

方法；

造型优美，富有表现力

篮球场一只；篮球41平均心率：130-135次/分

场地只；录音机一台；标最高心率：170-180次/分

器材

志物若干。

练习密度：30-35% 心率曲线（略）