接力跑国家获奖教案是什么类型的资料？

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接力跑国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：接力跑国家获奖教案

正文

接力跑的教学说课稿

湘阴一中唐海燕

一、教学设计

本课遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，重视学生的参与面、参与度、参与效果以及有利于学生身心健康的方向发展。在整个教学活动中强调师生共同参与的开放式、启发式教学。本课接力跑教学根据学生好动，兴趣易激发的特点，自己设计“接力棒”，然后利用“接力棒”贯穿整个课堂，采用游戏、比赛的教学形式，学生在玩中学，学中练，在轻松快乐、积极主动的氛围中完成教学内容。

二、课的内容

学习接力跑技术以及接力棒的拓展

三、教材分析

教材的主要内容为接力跑，选自《体育与健康》教材全一册内容。接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，既是发展速度素质、协调性和培养快速奔跑能力的有效手段，又可培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。正式比赛的接力跑有男女4*100米接力，4*400米接力，接力跑的传、接棒方法有上挑式和下压式两种，分为准备、加速和传接棒三个阶段。

四、教学目标

1、

认知目标：使学生进一步明确接力跑的传、接棒技术动作要领。

2、

技能目标：使80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，提高传、接棒的实战运用能力。

3、

情感目标：提高运动心理水平和群体责任感，明确个人在集体活动中与他人合作学习的重要性。培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。

五、教法设想

1．采用图片（多媒体）教学，教师完整示范，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。

2．分组练习和自主学习相结合，通过多次和反复练习，达到熟练。

3．组织小组间接力比赛，增加竞争性和娱乐性气氛。

4、利用游戏的形式练习抓棒动作，进一步提高动作技术和培养学生的团队精神。

5、传接棒和拼字游戏相结合，培养学生的创新能力和相互合作精神。

六、教学流程

1、教学导入

介绍接力跑在学校中地位和作用及今后发展方向，激发学生参与学习动机。

2、教学方法步骤

（1）教师学生互动，相互配合演练展示，结合教学图片讲解传接棒技术。

（2）循序渐进练习，分组自主练习

（3）成果检验

（b）棒的拓展练习，发挥学生的创新能力

七、研修心得

为了解决农村课堂器材少的问题，本人和学生一起，就地取材，自制接力棒，并利用棒作为引导线，贯穿整个课堂。设计了蛇形跑的练习和棒操作为课的准备活动部分，从而导入我们接力棒的课堂教学，在教学过程中，利用自主组合接力和圆形接力跑的练习比赛的形式，来激发学生学习的兴趣，发挥他们的主观能动性，然后又引导学生利用棒做棒的游戏和拼字接力，对现有教学内容的延伸、拓展，激发学生的创新能力。最后引导学生充分放松。整节课通过创造一种“教”与“玩”的结合，让学生在心理与教师之间的距离缩短，促使学生以最佳的情绪状态，主动投入，主动参与到游戏活动中去，

获得了主动发展。这种方法对提高体育的教学质量是很有必要的，应在体育教学中继续坚持和不断完善，以此更好的发挥学生的主观能动性和创新能力，积极的投入到体育锻炼中来。

资料摘要

接力跑国家获奖教案

接力跑国家获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

接力跑课件及其课件内图片

接力跑PPT课件和PPT课件和公开课教案

接力跑PPT专用课堂实录内容

接力跑PPT课件和教学实录及点评

接力跑PPT专用说课稿内容

接力跑PPT及配套教学设计方案

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关于本教案的常见问题

Q：接力跑国家获奖教案是什么类型的资料？

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