个人战术教学设计模板

射中·体育与健康·黄华忠

足球变向运球教学设计

一、指导思想

本课以《体育健康课程标准》为依据，在教学中尝试各种教法、学法，强调学生的主体地位，保证教师的主导作用；通过自主学习营造了轻松活跃的课堂气氛，通过复习传接球和学习运球绕障碍物射门学习来培养学生对足球学习的兴趣和热情，来提高足球技术，培养学生自学、自练、自评以及合作学习的能力，同时培养学生终身锻炼的习惯。

二、学情分析

足球运动是青少年十分喜爱的一项体育运动，所选“足球变向运球绕障碍物射门”是选学模块足球变向运球的提高，有一定的难度，在变向运球练习中需克服一定的困难和不够自信的心理，通过练习可以发展学生协调性，快速反应的能力和控制球的能力；发展身体素质，培养学生吃苦耐力的优良品质。

三、教学过程简析

开始准备部分：慢跑，在慢跑的过程当中渗透足球步法练习，如小步跑、滑步等等。通过各种不同步法的慢跑，学生充分得到热身，同时营造活跃的课堂气氛；其次通过徒手操练习，以便学生能够充分活动各关节。

课的基本部分：熟悉球性，通过踩球练习，脚内侧拨球来熟悉球性，并为后面的内容提供技术保障，面对面传接球也是熟悉球性一种，增强了双人之间的配合；变向运球，通过变向运球来提高控制球的能力，把学生分成四大组进行练习，提高了学生练习次数；每组相互学习，相互探讨，相互提高，在练习结束后，进行小组运球接力比赛，增加运球绕障碍物的趣味，来活跃课堂的气氛。同时增强同学的竞争意识和增强集体荣誉感。

课的结束部分：带动学生一起放松，消除疲劳，放松肌肉。

四、负荷预计

平均心率：125—140次／分；练习密度：60％—70％。

五、本课教学特色

1．场地设置合理、方便、快捷，便于学生练习，易于教师调控。

2．活动安排紧凑，内容严谨，从易到难循序渐进。

3．教学方法灵活多样，把变向运球编成顺口溜，易教易学，通俗易懂。

变向运球射门顺口溜

变向运球心要细，左右穿梭重心稳，

运球离障莫太远，贴物行走眼看前，

左扣右扣全凭脚，扣动大小要控制，

速度方向靠腿脚，步幅步频短而快，

球动人跟紧相连，推拨拉扣全都有，

过障顺畅也连贯，射门瞬间需冷静，

足弓推射地平球，基本命中把握高。

1

足球变向运球教案

教学内容

核心素养

重点难点

课的部分

开始部分

1. 复习传接球

2. 学习脚背内侧变向运球

1．运动能力：80%以上的学生能初步掌握变向运球技术，同时控球能力得到一定提升。

2．健康行为：培养良好的锻炼习惯，自然和社会适应能力。

3．体育品德：培养学生自尊自信、勇于拼搏、团结协作的精神。

重点：脚背内侧触球部位的准确性

难点：身体重心的移动

教学内容

课堂常规

1. 热身练习

2. 球性练习

运动负荷

时间次数强(分)

（次度

/组）

教师活动

1．师生相互问好

2．检查服饰

3．宣布本课内容

4．安排见习生

慢跑：

1．老师带领学生绕全场慢跑。

2. 专项热身运动。

徒手操

熟悉球性练习：

1．左右脚踩球练习

2．左右脚拨球练习

学生活动

1．学生听老师口令集合并报数。

2．整队要求：快、静、齐

组织形式

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

1

低

准备部分

1．学生跟随教师的动

作，听从教师口令变换▲

▲

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▲

▲

动作进行练习

2．要求：充分活动全身▲

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▲

各个关节，避免在练习

中受伤。

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▲

▲

××××××××

熟悉球性：

××××××××

学生根据教师动作进行△

模仿练习

○○○○○○○○

○○○○○○○○

3

3

3

1 中

100 中

2

基本部分

1. 复习传

接球

2. 学习变向运球

3. 行进间脚背内侧绕杆运球

原地传接球练习：

两两原地足弓推球练习

重点：足弓推球部位把握

难点：足弓向外旋的不够，与支撑

脚要垂直

学习变向运球：

1、教师给每组学生发一部平板。

2、示范无球动作。

行进间脚背内侧绕杆射门练习：

1．教师讲解变向运球射门技术要领。

2．教师示范变向运球。

3．巡回指导，纠正动作。

重点：变向运球

难点：运球绕障碍物的熟练性

原地传接球练习：

1．学生观看教师示范，与同伴积极练习

2．学生两两面对面原地足弓推接球练习，

要求：(1)接球的学生需将球停稳后在推出

(2)体会足弓推球动作要领

学习脚背内侧运球练习：

1．学生认真观看视频。

2．练习变向运球。

3.学生无球步伐练习。

行进间脚背内侧绕杆射门

练习：

1．只做变向运球练习，无需绕障碍物。

2. 绕较长距离障碍物变向运球。

3. 缩小距离绕障碍物变向运球。

3

××××××××



××××××××

△

○○○○○○○○



○○○○○○○○

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3

3

14

50

1

3-4

中

中

高

4. 绕障碍物射门比赛

1. 放松练习

小组挑战赛：

1．教师将学生分成4个小组小组，4个小组同时进行比赛

2．讲解比赛规则，最后以进球数多者为胜。

小组挑战赛：

1．学生快速站到比赛

区域内，小组长负责本组

人员组织分配(排兵布阵) 2．仔细听取比赛规则

3．小组成员之间相互鼓励加油。

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××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

6

1-2

高

教师组织学生一起进学生跟着老师在音乐伴行放松练习

奏下进行练习。

3

低

结束部分

2. 小结

1．小结本课的学习情况(师生一起小结) 2．提出今后的具体要求

3．安排学生归还器材

4．师生再见

1．学生注意力集中，认真听小结

2．学生归还体育器材

同

上

1

低

器材

标志盘40个，足球40只，

平均心率

音箱一个，小球门4个

练习密度

125—140次／分

60—70％

课后反思：

4