单手肩上传接球板书设计及设计说明

教学设计

设计思想

本课教学全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以人为本，以学生为主体，依据学生的生理和心理特点，采用多种激励的教学手段，激发学生兴趣，让学生学习到一些未曾接触的技术。在探讨观察中逐步获得真知，在挑战中提高运动技能。

教材分析

高中的篮球教材，是在初中教材的基础上提高的，根据新课标的要求，在教学目标的设置上，应体现学生综合运动能力的提高和技战术的实际运用，使绝大多数学生都能参与到教学比赛中。虽然有些学生还不能熟练的运用所学的各项技术，但是要使学生都能够参与教学比赛，都会打球，这是高中阶段篮球教学的重要目标之一。因此，要克服由于综合技术教学难度大就不进行教学的现象，大胆的尝试进行综合技术教学方式，培养学生终身体育锻炼的能力。

学情分析及教学思路

由于学生对篮球基本技术掌握不平衡，差距较大，因此在教程的选择上既要照顾较差学生的基本技术的学习，又要让好学生的基本技术有所提高。所以教材的选择既要有单个基本技术的练习，又要有综合训练的内容，传球作为篮球的重要基本技术之一，不断的加强提高是很有必要的。

本次课以传球为主线，以原地胸前传接球过渡到行进间的传球，最后到难度大的四角传球，使学生对传球有一个由浅到深的巩固和提高的过程。

本次课始终贯彻终身体育、快乐体育的理念，在准备活动中，结合篮球的专项步伐练习和行进间徒手操进行热身。在原地胸前传接球中，对差生进行重点辅导，能力强的学生可运用除胸前传球以外的各种传球。在进一步学习行进间传球时提高学生跑动传接球的能力。最后通过难度较强的四角传球练习使学生能较好的运用所学传接技术。在教学过程中，培养学生团结协作克服困难等优良品质

教学内容

传球：复习原地双人胸前传球、进一步学习行进间胸前传接球、初步学习四角传球， 身体素质练习：原地碎步、卧撑交替上步

教学目标

提高学生对球的感知能力，提高学生协调、灵敏等素质。

复习原地胸前传接球，进一步掌握行进间的传球技术，提高学生的判断力和协调能力，初步学习三角传球，培养学生综合运用基本技术的能力，是90%的学生能基本掌握。

培养学生勇敢、机智、灵活、团结、协助等优良品质。

重点、难点

重点：传球时对同伴速度和距离的判断，以及行进间对传球落点的控制。

难点：行进间传球步伐和接传球步伐的协调衔接。

体育与健康课教案

教学内容

1、传球：复习原地双手胸前传接球、进一步学习行进间胸前传接球、初步学习三角传球

2、身体素质练习：原地碎步、卧撑交替上步

运动参与：积极参加本次课的练习，能够和同伴合作完成各种练习，并能承担各种角色。

运动技能：复习原地胸前传接球，进一步掌握行进间的传球技术，提高学生的判断力和协调能力。在初步学习四角传球时培养学生综合运用基本技术的能力。

身体健康：通过练习，提高学生的协调性、上、下肢力量，随机应变能力，养成经常锻炼的习惯。

心理健康与社会适应：培养学生积极向上的乐观态度，吃苦耐劳和顽强拼搏的精神，愿意与同学共同探讨、互帮互学的团队精神。

传球时对同伴速度和距离的判断，以及行进间对传球落点的控制。

教学目标

教学重点

教学

过程

准

备

部

分

基

教学难点

接发球；行进间传球步伐和接传球的协调衔接

教学内容

1、课堂常规（略）。

2、准备活动。

（1）、慢跑两圈。

（2）、徒手操：

①、头颈练习

②、肩绕环

③、扩胸练习

④、体侧练习

⑤、体转练习

⑥、腹背练习

⑦、弓步压腿

⑧、腕、踝关节练习

一、原地胸前传接球练习

组织教法、学法及要求

1、四路纵队集合，两路纵队慢跑，四列横队体操队形做徒手操练习（如图一）。

2、教师讲解、示范动作要领，领做。

3、学生认真听教师讲解，仔细观察，跟做。

4、要求慢跑时控制速度，保持好队形，徒手操练习动作幅度大。

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

▲ （图一）

1、

示范，讲解

运动负荷

中

本

部

分

重点：正确的手指手腕动作

二、三人行进间胸前传接球练习。

2、

提醒动作要领

3、

哨声指挥学生练习节奏

4、

注意观察学生动作及时纠错

5、

及时点评

6、

提醒学生的重心以及传球的手型和方式。

大

图二

1、

注意降重心和手指手腕的动作

2、

注意观察教师的示范动作

3、

对每个动作的要点仔细思考，做到动作规范且有创造性

4、

同组同学一定要做到协作练习

二、按照两人一组进行一次练习，两人在传接球的过程中要注意配合的默契，传的人要根据接球人的跑的速度找好传球提前点，而接球人则要随时做好接球的迎球准备动作以及注意上下肢的协调。并在传球过程中做到快、准、稳

重点：控制球的落点和对同伴距离的判断

纠正：带球走步现象

三、四角传接球练习

难点：对跑以及传球线路的掌握

图三

1、要求积极利用所学技术动作以及自身能力尝试其他动作

2、及时纠错

3、及时点评

男女分组，每五名同学站一个角，跑动及传球路线如图。这个练习是各种传球的一个综合运用练习，在练习中学生必须注意力高度集中，灵活运用所学得传接球技术方能较好的完成。

重点：行进间的传接球

四、专项身体素质练习：碎步、卧撑交替上步

图四

1、

要求学生对练习路线认真了解至熟记。

2、

在练习过程中要提醒学生注意力高度集中

3、

要积极利用所学技术动作以及自身能力来尝试其他技术动作

4、

及时纠错

5、

及时点评

1、

要求动作规范、有力、有速度

2、

注意观察学生动作及时给予指正

3、

对学生的学习态度及时给予表扬和批评

结

束

部

分

课

后

反

思

一、放松练习（略）

二、小结

1、调整呼吸，动作舒缓。

2、集合迅速，安静。

小