单手肩上传接球教案和学案内容

课时教学设计

授课班级： 授课教师： 课时计划：

教学

内容

教

学

目

标

重点

难点

课序

开

始

部

分

1、体育委员整队、清查报告人数。

组织：如下图

* * * * * * *

1、向学生问好

2、宣布本课内容及要求

1、通过自主与合作练习，学生能简述单手肩上传球的动作要领，能正确区分双手胸前传球和单手肩上传球的不同之处。85%以上的学生能在5至7米的范围内较规范地完成单手肩上传球练习。

2、通过各种传球练习发展学生的灵敏性、协调性与篮球技术的实战应用能力。

3、以不同方式的传球练习为载体培养学生的合作意识，磨练学生顽强拼搏的意志品质，提高学生面对失败的抗挫折能力。

重点：单手肩上传球的手法(以肩带肘，挥臂扣腕) 难点：传球时上下肢的协调发力与传球时的力量控制。 授课教师教学内容

教师主导

教学组织

1、体育委员整队、报告人数

2、向老师问好

3、精神饱满仔细听要求

组织形式：

1、学生每人一球，按规定线路持球慢跑

（规范学生言行，使学生快速进入学习状态）

2、学生熟悉球性时，教师巡回指导

1.

根据教师的动作技术讲解，分组进行练习。

2.

没有分到篮球的同学，可进行徒手模范练习。

学生活动

修改或补充

1、复习双手胸前传接球技术 2、学习单手肩上传球技术

2、师生问好，检查着装。

* * * * * * *

3、宣布本课内容任务及要求

4、安排见习生（让见习生参与他能参与的活动）

Δ

要求：

1、集合做到静、齐、快

2、精力集中、精神饱满

3、见习生随堂听课

准

备

部

分

1、绕场慢跑

男女生分别按一路纵队沿足球场中线、边线、大禁区线

绕跑2圈

2．熟悉球性练习

①原地左右手运球（区别对待）

还可让学生展示自己的球

技

组织形式：

原地要求：抬头 按、引

进行间要求：手脚的配合，有效躲避防运动时的碰撞（有意识如此设计，培养学生抬头运球的习惯，提高运球的实战性）

教师进行巡回指导与提示规范

3.

通过学习，相互观察，并在老师纠正下加以改正。

②15米往返运球3组

大禁区到中线

3、专项练习（自编篮球操）：

①左右手运球或攻守横向移动

②运球与投篮

③单双手篮板球与球性练习：

④晃动与脚步移动（前后转身）

基

本

部

分

1、2人一组复习双手胸前传球。

先3、4米间距传球，巩固动作后，逐渐拉大间距，加在难度练习。

2、拉大间距后，双手胸前传球不到位怎么办？引出本课内容

教师讲解示范动作：挂图与示范

单手肩上传球动作口诀：

“蹬、转、挥、扣”

3、分组练习

①单人扣腕专项练习（重

组织形式：

▲▲▲▲▲▲▲▲

1、教师指导（蹬地、伸臂、抖腕）

2、教师引导学生，两人间距加大后，我们就要“随机应变”采用新方法

单手肩上传球动作方法右手例：双手持球于胸前。传球时左脚向传球方向迈出半步，左肩对着传球方向，同时将球引到右肩上方，手腕后屈，重心落在右脚

1、学生2人一组进行双手胸前传球的巩固练习

▲▲▲▲▲▲▲▲

上。右脚蹬地，转体，●●●●●●●●

上臂随之向前摆，手腕迅速前扣，通过食指、

点）

无球模仿练习

有球模仿练习（向上推扣练习）

②2人一组进行6至8米间距的单手肩上传球练习。（男女生间距不同，不同水平学生间距也可不同）

③4人一组2人传球，2人在中间扮演防守队员（不抢断）练习

4、小组展示

男女生各选择一组进行展示评价

5、传、抢球练习

在音乐的伴奏下模拟篮球比赛进行“2传1抢1裁判”的应用实践。

规则：6*6的范围内，2名学生传球，1名学生中●●●●●●●●

★

要求：成体操队形散开，哨声响亮，同学们动作要做到位。

图示1：

中指、无名指拨球，将球传出。

3、教师的示范讲解：挂图与示范

布置任务和练习方法

指导与组织展示点评

2、按游戏规则进行有贴近实战的拓展练习：

效练习。

教师讲清楚规则，合理

组织好学生，并随时指

力量练习，提高学生身体素质。

导学生遇到的问题。

学生按游戏规则进行有效练习。

应用课课练进行核心

3、按规则进行练习，培养好习惯，并引导学生把所学东西与实战应用相结合

间抢球，1名学生做裁判。图示2：

传球失误或抢断球成功后，防守者变进攻者，裁判变防守者，进攻方变裁判。依次类推，进行对抗练习。

6、课课练：

男30个

女25个

单人仰卧起坐

结

束

部

一、放松活动（跟音乐）

先拉伸，后拍打与抖动放松

二、课堂小结

三、布置课外作业

组织：二列横队站立

要求：全身放松、心情愉快

* * * * * * *

* * * * * * *

1、教师口令指挥并且领做。

2、组织学生在音乐伴奏下进行放松练习。

2、小结本课情况，谈1、跟着老师做放松练习。

2、尽力拉伸、尽量放松

2、认真听小结，积极

分

四、安排收归器材

五、师生问好、下课

Δ

学习感受，布置课外作业

3、组织学生整理好器材，师生再见

发言。

场地器材

平均心率：；

最高心率：

练习密度： 教学反思