26 纳米新星教学设计一等奖｜教案在线预览

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《纳米新星》教学设计龙潭镇渤东小学小学田庚教材简析:《纳米新星》是西师大版小学语文四年级下册第七组的第一篇课文,这篇精读课文介绍了现代高科技纳米技术。这篇科学小品文,可以让学生了解当代最新的科技成果,培养学生学科学、爱科学的兴趣。教学目标:1、学习并掌握本课生字、新词。2、能正确、流利地朗读课文。了

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所属课文：26 纳米新星

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2018-05-07 13:12:00

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学校：酉阳县龙潭镇渤东小学

26 纳米新星教学设计一等奖

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《纳米新星》教学设计

龙潭镇渤东小学小学田庚教材简析:《纳米新星》是西师大版小学语文四年级下册第七组的第一篇课文,这篇精读课文介绍了现代高科技纳米技术。这篇科学小品文,可以让学生了解当代最新的科技成果,培养学生学科学、爱科学的兴趣。

教学目标:

1、学习并掌握本课生字、新词。

2、能正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米”,以及纳米科技的广泛应用。

3、激发学生爱科学、学科学的热情。教学重点、难点:了解纳米及纳米技术的广泛应用前景。

教学准备:

收集有关纳米的资料。

教学时间:

一课时。

教学过程:

一、出示幻灯片,谈话激趣,引入新课:

同学们,你们肯定知道图片上的东西。我们今天要认识一种米,想知道吗?

告诉你们一件有趣的事吧。北京大学纳米科技中心的刘忠范老师曾经接到一个电话,问他纳米贵不贵,产量有多高。刘老师却告诉他说,纳米不是米,它是个不能吃的长度单位。听到这里,你一定想知道,纳米是什么呢?现在请同学们打开书,我们一起来学习新课《纳米新星》。生齐读,注意“新星”(xīn xīnɡ)。

二、初读课文,读准读顺:

1、自读课文,注意生字的读音。

2、抽学生分段接读课文,纠正字音,评议朗读。

三、再读课文,初知大意:

1、学生再读课文,想一想,为什么在21世纪,纳米是最亮丽的新星。

2、抽生简单说说对纳米的印象。

四、细读课文,了解主要内容:

1、课文从哪几方面介绍了纳米?举出了那些具体的例子?让学生边读边思考,边勾画。(治理和改善环境,医疗制药)

2、根据学生的回答,老师进行点拨。

(1)治理和改善环境:

①解决汽车尾气的污染问题。

②制成自清洁材料。

(2)医疗制药:

①监测病变及时治疗。

②清除血管病灶。

③延长药物效用时间。

④靶向技术。

3、再读全文,归纳课文主要内容。课文主要从环保和医疗两个方面介绍了纳米科技在我们衣食住行方面的应用前景。

4、介绍纳米技术的应用:

(1)衣:在纺织和化纤制品中添纳米微粒,可以除味杀菌。

(2)食:利用纳米材料,冰箱可以抗菌。纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已经面世。利用纳米粉末,可以使废水彻底变清水,完全达到饮用标准,纳米食品色香味俱全,还有益健康。

五、总结课文:

科学的力量是无穷的,希望同学们从小养成学科学用科学的习惯。

关于本教案的常见问题

Q：26 纳米新星教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 纳米新星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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