拓展性课题物质的分类优质课教案整理｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《拓展性课题 物质的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

化学拓展课题 --物质分类主备人：付霞备课组:化学备课组教研组长签字:授课时间：4.23 授课班级:九(9) 课型：复习课教学目标：1.知识与能力: (1)理解纯净物、混合物、化合物、单质、氧化物、酸碱盐等概念，并能判断常见物质的类别。 (2)了解常见的材料和化肥。(

资料类型：教学教案文档

所属课文：拓展性课题物质的分类

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2019-06-18 14:36:00

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学校：永昌县第六中学

拓展性课题物质的分类优质课教案整理

未知

2019-06-18 14:36:00

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关键词：拓展性课题物质的分类优质课教案整理

正文

化

学

拓

展

课

题 --物质分类

主备人：付霞备课组:化学备课组教研组长签字:

授课时间：4.23 授课班级:九(9) 课型：复习课

教学目标：

知识与能力: (1)理解纯净物、混合物、化合物、单质、氧化物、酸碱盐等概念，并能判断常见物质的类别。 (2)了解常见的材料和化肥。

(3)构建有关物质分类的知识网络。

(4)体验分类、比较是学习化学的重要方法。

过程与方法: (1)讲练结合，使学生在分工协作、讨论交流,构建知识网络。

⑵强化中考常见题型的掌握，为中考服务。

情感与态度:

⑴

学生通过练习,培养学生答题技巧，树立自信心。

⑵

学生在参与和合作中，激发学习化学的兴趣。培养理性逻辑思维、读题、识题、综合分析能力,体验到化学活动充满探索性和创造性，培养学生勇于创新和实践的科学精神。

教学重点：常见物质的分类

教学难点：常见题型的解题技巧的掌握

教学手段：多媒体课件

教学过程：

【直接引入】：通过各行各业分类的必要性，引出课题。

【活动一：你说我猜】:

友情提示：1.语言描述，但不能说出词语中的字。2.首先描述物质所属的类别，然后可以描述物质的俗称、性质、用途等内容。

氧气、二氧化碳、硫酸、氯化钠、水、氢氧化钙

【活动二：火眼金睛】：

友情提示：从物质分类的角度，找出每组物质中与其他物质不同类的一个。

（学生练习，教师引导联想分子结构，对物质的构成，化学变化的本质有更深入的认识。）

【活动三：构建网络】

请尝试构建物质分类概念的网络图，并与同学交流分类依据。

（学生对物质的分类讨论，明确，教师强化知识点）

物质用途的分类和物质组成的分类：

人体营养物质

燃料

化肥

材料

化工原料

【活动四：交流讨论】：见课件【活动五：英雄救美】：把锁都反应掉救出公主。从物质类别角度明确酸碱盐反应类别。

｛｝【活动六：链接中考

】：教师引导学生完成习题，归纳解题方法，技巧。

【课堂练习】：见课件。

【布置作业】：大册子111-113页类型一二。

【教后札记】：

关于本教案的常见问题

Q：拓展性课题物质的分类优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拓展性课题物质的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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拓展性课题物质的分类优质课教案整理