一元一次不等式组的解法教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

八年级下册2.6一元一次不等式组大姚县三台中学杨泽香学生能力发展目标：1、通过阅读课本，能用自己的语言描述一元一次不等式组及其解集的概念。2、通过标杆题的学习，归纳总结出解不等式组的步骤及方法，会解简单的一元一次不等式组。重点：1、能用自己的语言描述一元一次不等式组及其解集的概念。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：一元一次不等式组的解法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2019-06-16 07:55:00

来源学校

学校：大姚县三台乡综合初级中学

一元一次不等式组的解法教学设计第二课时

未知

2019-06-16 07:55:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：一元一次不等式组的解法教学设计第二课时

正文

八年级下册2.6一元一次不等式组

大姚县三台中学杨泽香

学生能力发展目标：

1、通过阅读课本，能用自己的语言描述一元一次不等式组及其解集的概念。

2、通过标杆题的学习，归纳总结出解不等式组的步骤及方法，会解简单的一元一次不等式组。

重点：

1、能用自己的语言描述一元一次不等式组及其解集的概念。

2、归纳总结出解不等式组的步骤及方法，会解简单的一元一次不等式组。

难点：会解简单的一元一次不等式组。

预习提纲：

1、解下列不等式，并在数轴上表示它们的解集. 2x1(1)x83(x2) (2)x-13

2、阅读课本54页至55页内容，思考完成：

(1)什么叫一元一次不等式组？

(2)什么叫一元一次不等式组的解集？

（3）如何解一元一次不等式组? 一、导入揭题：

前面我们学习了一元一次不等式的解法，今天我们来学习一元一次不等式组。

二、出示目标（板书）

三、学生活动一

看课本54页的内容，弄清一元一次不等式组的概念，一元一次不等式组的解集、解不等式组的定义。

步骤：1、生交流、讨论，师巡视学生讨论交流情况。

2、抽生回答问题，教师点拨。

3、归纳：关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成一元一次不等式组。

一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分，叫做这个一元一次不等式组的解集。

求不等式组解集的过程，叫做解不等式组。

活动二

自学课本55页例题,弄清解不等式组的方法、步骤。

标杆题：

反思：解一元一次不等式组的步骤：

1、分别解一元一次不等式；

2、在同一数轴上表示出各不等式的解集；

3、找出公共部分；

4、写出不等式组的解集。

四、巩固练习：课本55页随堂练习：

解下列不等式组:

2X＞1 X-2＞-1 （1）（2）

X—3＜0 3X+1＜8 对比题

解不等式组

x3(x2)412xx13

{巩固练习：课本56页“知识技能1”的(5)：

—2X≥0 3X+5≤0 反思：如何确定上述两个不等式组的解集？它们的解集与标杆题的解集有什么异同？

拓展训练

课本56页数学理解2，3 五、师生小结：本节课所学知识点：

1.一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集.求不等式组解集的过程,叫做解不等式组. 2.解一元一次不等式组的步骤: ①求出这个不等式组中各个不等式的解集. ②利用数轴求出这些不等式解集的公共部分. ③表示这个不等式组的解集.

关于本教案的常见问题

Q：一元一次不等式组的解法教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一元一次不等式组的解法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一元一次不等式组的解法教学设计第二课时