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3.2 不等式的解集一、学习目标【知识与技能】1.能根据具体情境理解不等式的解与解集的意义. 2.能在数轴上表示不等式的解集. 【过程与方法】培养学生从现实情况中探索、发现并提出简单的数学问题的能力. 【情感态度】通过从实际问题中建立数学模型、探索求不等式的解集的过程，让学生认识数学与人类生活的密切
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3. 不等式的解集优秀教案板书设计
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关键词：3. 不等式的解集优秀教案板书设计
正文
3.2
不等式的解集
一、学习目标
【知识与技能】
1.能根据具体情境理解不等式的解与解集的意义. 2.能在数轴上表示不等式的解集. 【过程与方法】
培养学生从现实情况中探索、发现并提出简单的数学问题的能力. 【情感态度】
通过从实际问题中建立数学模型、探索求不等式的解集的过程，让学生认识数学与人类生活的密切联系，体验数学的探究性和创造性. 二、教学重难点
【教学重点】
理解不等式的解与解集的概念. 【教学难点】
不等式解集的数轴表示. 三、教学过程
知识点一
不等式的解
能使不等式成立的未知数的值叫做未知数的解。
例如
2x－1＞0 当x=－2、1、5、6、8、5.1等的时候，能使不等式成立吗？
能使不等式成立的未知数的值叫做未知数的解。
知识点二
不等式的解集
一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。求不等式解集的过程叫做解不等式。
注意
1、集合内每一个值都能使不等式成立。
2、集合外任何值都不能使不等式成立。
知识点三
在数轴上表示解集
当a<0时，空心向左
当a≤0时，实心向左
当a＞0时，空心向右
当a≥0时，实心向右
不等式的解可以有无数个，可以有有限个，也可以无解。
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