同分母分式的加减法教学实录及点评｜教案在线预览

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编号：8x504 §5.3 分式的加减法（1）班级组号姓名学习目标：1、类比小学知识，能总结相互同分母的分式的加减法的运算法则；2、能运用同分母分式的法则进行分式的加减运算；3、会进行简单的异分母的分式相加减的运算. 4、结合已有的教学经验，解决新问题，获得成就感以及克服困难的方法和勇气。【重难点预

资料类型：教学教案文档

所属课文：同分母分式的加减法

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2019-06-12 09:02:00

来源学校

学校：甘肃省景泰县第四中学

同分母分式的加减法教学实录及点评

未知

2019-06-12 09:02:00

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关键词：同分母分式的加减法教学实录及点评

正文

编号：8x504

§5.3 分式的加减法（1）

班级

组号

姓名

学习目标：

1、类比小学知识，能总结相互同分母的分式的加减法的运算法则；

2、能运用同分母分式的法则进行分式的加减运算；

3、会进行简单的异分母的分式相加减的运算. 4

、结合已有的教学经验，解决新问题，获得成就感以及克服困难的方法和勇气。

【重难点预设】

重点、难点：当分式的分子是多项式时的分式的加减法. 预习指导：

1.先精读一遍教材P117~P120，用红笔进行勾画；再针对学案二次阅读教材，并回答问题；

2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在下面，准备课上讨论质疑。

学习环节：

一、自学导航：

1、同分母分数加减法的法则是 . 2、巩固练习计算：（1）3bbaa ；（2） ；

xxabbax2x1x3x2412（3） ；（4）= ；（5）= . x1x1x1aax2x2二、合作探究：

同分母分式加减法则：。

三、学以致用：

1、计算：

cdcda2b22ab① ② aaabab

③3xxy4x2 ④ x22x2xy2xy

⑤

m2nn2n3xxy ⑥

nmnmnm2xy2xy

x25x1x⑦ x2x22x

2、某人用电脑录入汉字的效率相当于手抄的3倍，设他手抄的速度为a字/时，那么他录入3000字文稿比手抄少用多长时间？

3、某蓄水池装有进水管和排水管，若单独开放进水管，a小时可将该水池注满；若单独开放排水管，2a小时可将满池水排空.现在该蓄水池内有半池水，为了灌溉需要，同时开放进水管和排水管，那需要多长时间可将这一蓄水池注满？

四、反思回顾：

五、当堂检测

关于本教案的常见问题

Q：同分母分式的加减法教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同分母分式的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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