公因式为多项式的提公司因式法优秀教案设计｜教案在线预览

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八年级数学教学设计课题教学目标因式分解1知识目标:复习几种因式分解的方法2能力目标：提高逻辑思维能力3情感目标：培养合作意识课型复习课教学重点几种方法的应用教学难点理解应用教学流程一．课前提问：1、举例说明什么是分解因式。2

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所属课文：公因式为多项式的提公司因式法

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学校：辽中县城镇第二初级中学

公因式为多项式的提公司因式法优秀教案设计

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关键词：公因式为多项式的…优秀教案设计

正文

八年级数学教学设计

课题

教学

目标

因式分解

1知识目标:复习几种因式分解的方法

2能力目标：提高逻辑思维能力

3情感目标：培养合作意识

课型

复习课

教学

重点

几种方法的应用

教学

难点

理解应用

教

学

流

程

一．课前提问：

1、举例说明什么是分解因式。

2、分解因式与整式乘法有什么关系？

3、分解因式常用的方法有哪些？

二．新课导言：

今天我们复习第四章。

三．新课内容:

例1.综合运用多种方法分解因式

⑴

x34x2⑵

(ab)4(ab1)2222⑶

x(y1)2x(y1)(y1)222⑷

x9y4z4xz例2.利用分解因式计算：

1002⑶

(9921981)2⑵

1999219982002⑶（–2）101+（–2）100 例3．已知





，求





的值。



11例4.已知x+y=1，求x2xyy2的值．

四、基础练习：

1.下列式子从左到右的变形中是分解因式的为（

）。

A. y23y4y(y3)4B. 14x4x2(12x)222C. xy(xy)(xy)1D. x1x(1)x

2.把下列各式分解因式

22（1）

27mn9mn18mn⑵

4b(1b)32(b1)2

(

mn)2(mn)2（3）92x3x（4）

4(x

y)210(xy)25（5）（6）

b)28ab(2

（7）（a2+4）2–16a2

2244（8）

2xyxy五．反馈总结：

同学们有何收获？

六．家庭作业：

完成题纲

课后反思：

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：公因式为多项式的提公司因式法优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公因式为多项式的提公司因式法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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