3.不愿做奴隶的人们优质教案设计

《起来,不愿做奴隶的人们》教案

教学目标:

⒈让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难,了解中国人民不屈不饶的抗争精神,激发学生的民族自尊心和爱国情感。

⒉了解林则徐、邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事。

⒊探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。

教学重点:让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难,了解中国人民不屈不饶的抗争精神,激发学生的民族自尊心和爱国情感。难点:探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理第一课时

活动一林则徐与虎门硝烟

⒈师:上节课我们了解了近百年来祖国屡遭劫难、倍受欺辱的历史,谁能来谈一谈自己的心情和想法?

⒉师:中国人民面对外来侵略是什么态度,有没有反抗呢?又做了些什么?今天我们就来学习第2课《起来,不做奴隶的人们》让我们从1800年开始来回顾历史。⒊师:(出示1800-1840年的鸦片输入中国数量图)请同学们通过这张数量图,思考思考急剧增长的鸦片数量给中国带来了什么?

⒋小组交流:通过在鸦片馆吸鸦片的图,证明鸦片极大的摧残着中国人的身心健康。在小组的交流过程中,教师要加以指导,鼓励学

生利用自己所掌握的资料来进行汇报,为班级高质量的交流打下基础。

⒌在小组交流的基础上,组织全班交流。

⒍让学生阅读39页的故事,让学生大胆的想象,如果中国的国民吸食鸦片成风,会是什么情景?

⒎谈一谈你多林则徐的看法?活动二英雄故事会⒈师:课前,老师布置同学们看看三元里抗英和黄海海战的故事。现在谁能来讲一讲这两的故事。

⒉师:听了同学们的讲述,我们知道三元里人民抗英的意义,值得后人纪念,激励后人铭记“天下兴亡,匹夫有责“。而黄海海战体现了邓世昌为捍卫国家领土完整,将死置之度外的大无畏斗争精神。

⒊分小组讨论:你从邓世昌的话和歌颂他的诗文中你读懂了什么?开展想象当邓世昌指挥军舰冲向敌人,要与敌人同归于尽时他想到的是什么?他为什么要这样做?⒋全班交流

⒌爱国故事交流会,请同学们把你们课前收集到的英雄故事给家讲一讲。通过倾听不同的英雄的故事,使学生进一步的了解中国人民英勇抗击外国侵略者的英雄事迹。