百分数的意义PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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百分数的意义教学目标:1、使学生在现实的情境中,初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2、使学生经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数与分数、比的联系和区别,积累数学活动经验,进一步发展数感。重点难点:理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。课前准备:课件教学过程:一、布置要求,引导预学1

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的意义

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2018-04-28 13:50:00

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学校：叙永县正东镇中心小学校

百分数的意义PPT配套优秀教学设计内容

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百分数的意义

教学目标:

1、使学生在现实的情境中,初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。

2、使学生经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数与分数、比的联系和区别,积累数学活动经验,进一步发展数感。

重点难点:

理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。

课前准备:

课件

教学过程:

一、布置要求,引导预学

1、三名队员,谁投中的比率高一些,怎样更便于比较?

2、表示哪两个数量比较?表示哪个数量是示哪个数量的百分之几?

3、什么叫百分数?百分数又叫做()或()。

二、预习反馈,诊断查学

课中进行预习反馈,教师根据学生的反映有针对性地调整教学。

三、目标引领,探究导学

(一)创设情境,引导探究需求

谈话引入:学校篮球队组织投篮练习。李星明等三名队员的投篮情况如下。姓名投篮次数投中次数

李星明25 16

张小华20 13

吴力军30 18

提问:根据这张表,你认为哪位同学的投篮练习的成绩好一些?为什么?

(二)自主探究,初步理解百分数的意义

1.学生独立计算三名队员投中的比率

2.引入百分数

为了便于统计和比较,通常把这些分数用分母是100的分数来表示。

3.揭示百分数意义

提问:64/100表示哪两个数量比较?表示哪个数量是哪个数量的百分之几? 65/100、60/100呢?

指出:像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫做百分率或百分比。

4.介绍百分数的读、写方法:教师示范64%的读写方法,再让学生模仿着读一读、写一写后面的两个百分数。

四、巩固练习,反馈练学

1.指导完成“试一试”。

2.做“练一练”第1题,独立完成后交流思考过程。

3.完成练习十九第1题:先让学生读出题中百分数,再说说百分数的具体意义。

4.完成练习十九第2题,写出百分数后,让学生说说看到这些百分数后自己的想法。

5.完成练习十九第3题,让学生说说分数与百分数的区别。

6.说说自己的课前收集到的百分数的实际意义。

五、课堂总结,拓展思学板书设计:

百分数的意义

关于本教案的常见问题

Q：百分数的意义PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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