资料摘要
综合与实践《农田收入测算》教学设计教学目标1、通过教学,使学生加深对数与代数、空间与图形有关知识理解,发展学生中和应用知识解决问题的能力。2、通过教学,使学生加深对数与代数、空间与图形有关知识理解,发展学生中和应用知识解决问题的能力。学情分析学生学习积极性高,但实践能力有待训练,希望孩子们能在实践中
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综合与实践 农田收入测算优秀教学设计说课稿
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关键词:综合与实践 农田收入测算优秀教学设计说课稿
正文
综合与实践《农田收入测算》教学设计教学目标
1、通过教学,使学生加深对数与代数、空间与图形有关知识理解,发展学生中和应用知识解决问题的能力。
2、通过教学,使学生加深对数与代数、空间与图形有关知识理解,发展学生中和应用知识解决问题的能力。
学情分析
学生学习积极性高,但实践能力有待训练,希望孩子们能在实践中有所应用。
重点难点
重点:培养学生综合应用知识,解决问题的能力。
难点:培养学生综合应用知识,解决问题的能力。
教学过程
教学活动
活动1【导入】
同学们,你们了解农田耕作吗?在农田耕作中有设计到哪些数学知识呢?今天,我们就一起来研究这些问题。
出示主题图:你获得了哪些信息,还了解到其他哪些信息?
活动2【探究】
一、要向田里灌10厘米深的水,需要电费多少元?
提示:要先计算将这块农田灌10厘米深的水需要多长时间,按照水在直径10厘米的水管中流动的速度是每秒5米,也就是1秒的流量相当
于直径是10厘米,高5米的圆柱的体积,而向农田灌溉10厘米深的水,实际灌溉的水量相当于底面积3200㎡,高10厘米的圆柱的体积,由此可以计算出需要多少电费的问题。
3.14×0.05×0.05×5=0.03925立方米,0.03925×3600=141.3立方米,3200×0.1=320立方米,320÷141.3≈0.91元。
二、这块田夏季种水稻,毛收入大约多少元?
什么是毛收入。(人工费和成本费在内收入)
要求这个问题需要知道哪些条件?
水稻的亩产量:500-600千克/亩
单价:2.5元/千克
每亩约667㎡
三、这块田秋季种小麦或油菜,毛收入大约多少元?
活动3【活动】三、解决问题
小麦的亩产量:200-300千克/亩
单价:1.5元/千克
油菜的亩产量:150-200千克/亩
单价:2.5元/千克
活动4【练习】拓展
4、如果种1亩地政府一年补助40元,一年所需的种子、肥料等投入大约要300元,请算一算,王大伯承包这块地1年纯收入有多少元? 提示:先算出夏季种水稻、秋季种小麦或油菜的毛收入,加上4.8亩地一年政府的补助192元,再减去4.8亩一年的收入1440元。
5、你还想知道哪些数学问题。
活动5【活动】活动
一、要向田里灌10厘米深的水,需要电费多少元?
提示:要先计算将这块农田灌10厘米深的水需要多长时间,按照水在直径10厘米的水管中流动的速度是每秒5米,也就是1秒的流量相当于直径是10厘米,高5米的圆柱的体积,而向农田灌溉10厘米深的水,实际灌溉的水量相当于底面积3200㎡,高10厘米的圆柱的体积,由此可以计算出需要多少电费的问题。
3.14×0.05×0.05×5=0.03925立方米,0.03925×3600=141.3立方米,3200×0.1=320立方米,320÷141.3≈0.91元。
二、这块田夏季种水稻,毛收入大约多少元?
什么是毛收入。(人工费和成本费在内收入)
要求这个问题需要知道哪些条件?
水稻的亩产量:500-600千克/亩
单价:1.3元/千克
每亩约667㎡
三、这块田秋季种小麦或油菜,毛收入大约多少元?
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