C课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

How can I get there? Story time 教学目标：1、通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。2、3、4、5、能理解故事内容。能按正确的语音语调朗读故事。能表演故事，能恰当运用故事中的语言。简单了解伦敦主要建筑。教学重难点：1、能按正确的语音语调朗读故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-02 18:47:00

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学校：新乡县合河乡贾桥学校

C课堂实录及点评

未知

2018-04-02 18:47:00

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关键词：C课堂实录及点评

正文

How can I get there? Story time 教学目标：

1、

通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。

2、

3、

4、

5、

能理解故事内容。

能按正确的语音语调朗读故事。

能表演故事，能恰当运用故事中的语言。

简单了解伦敦主要建筑。

教学重难点：

1、能按正确的语音语调朗读故事。

2、能表演故事，能恰当运用故事中的语言。

教学过程：

Step 1Warming up 1、

2、

3、

做游戏——相反动作。

引出雾都——伦敦。

说到伦敦想到什么？师相机介绍London eye, Thames等。

Step2 Presentation 1、

Zoom和Zip在伦敦迷了路，想找到饭店。谁能帮助他们？

2、

教师读Story time,学生听，给图片排序。

3、

讲授新词，出示单词卡。

4、

打开课本，初读故事，提问问题。

5、出示课文朗读视频，学生跟读、齐读、模仿读. Step3 Practice 数字转盘抽取学习小组进行表演。

Step4 Homework 练习读Story time。读给家长，并向家长介绍伦敦的主要建筑。

关于本教案的常见问题

Q：C课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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