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How do you feel Part B Let's learn & Play card games 教学设计Step1Warming up T:What's wrong with Sam's father? Ss:He is ill. T:How does Sam feel? Ss: He f
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- 2018-04-28 00:57:00
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- 学校：重庆市荣昌区昌元许溪中心小学
B教学创新设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：B教学创新设计
正文
How do you feel Part B
Let's learn & Play card games 教学设计
Step1
Warming up T:What's wrong with Sam's father? Ss:He is ill. T:
How does Sam feel? Ss: He feels sad. ……
Step2
Presentation 呈现本版块的插图，提问：Who are they?
How do they feel?What should they do? Step3
Text Learning 1.
Let's learn (1).学生看课本，验证猜测内容。
(2)教读四个短语
用旧词引出新词，同类单词归类和自然拼读的方法帮助学生更快地掌握新单词。
(3)听录音，跟读
(4)小组角色表演。
2
Play card games What should I do? You should …. 提供表示感觉或感情的单词卡片，与一名学生先示范，然后全班做游戏。
分组做游戏并表演。
Step4
Consolidation 完成课本P61练习
Step5
Homework 1.
听录音并背诵。
2.
创编对话并表演。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：B教学创新设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。