3 观测风课时教学实录｜教案在线预览

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课题2- 3 观测风（1）教学目标：1、通过观察探究、实践活动，了解八个风向，知道风有力量，学会《风级歌》，能估测风力的大小。2、了解人类观测风力的历史，感受科学的发展。3、在实地目测风力中，培养学生的观察应用能力，养成关注自然、关注生活的探究习惯。教学重点、难点：重点： 1、认识风有方向、有力量、

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所属课文：3 观测风

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2018-04-16 08:16:00

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学校：易俗河镇天易金霞小学

3 观测风课时教学实录

未知

2018-04-16 08:16:00

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关键词：3 观测风课时教学实录

正文

课

题

2- 3

观测风（1）

教学目标：

1、通过观察探究、实践活动，了解八个风向，知道风有力量，学会《风级歌》，能估测风力的大小。

2、了解人类观测风力的历史，感受科学的发展。

3、在实地目测风力中，培养学生的观察应用能力，养成关注自然、关注生活的探究习惯。

教学重点、难点：

重点： 1、认识风有方向、有力量、练习估测风力的大小。

2、制作测量风力的工具。

难点：认识风有方向、有力量、练习估测风力的大小。

教学准备：《风级歌》、指南针、风力的挂图或视频资料等。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、激趣引入： 

猜一猜：风的谜语。



风是什么样子的？我们怎样知道起风了？

二、学习探究：

（一）认识方位及风向：

1、讲解：风有方向、大小。

2、开书，认识八个方位。

3、板画方位图，讲解风向，重点讲风向与方位的关系：风从哪个方位吹来，就是什么风。如风从东南方来，就是东南风，吹向西北方。

4、认识学校的方位，并实测当时的风向。

（二）了解风力的大小、学习《风级歌》：

1、看看风力等级表。

●

讲解风力分为十三级，0—12级。



风级表中利用了那些物体变化和人的感受来观测风力细节注意：

的大小？



我们还可以怎样观测风力的大小？你平时是怎样做的？

2、你自己遇见过的最大风力有多少级，当时你有什么感受？周围的物体有什么样的变化？你认为那是几级风？

3、到操场上目测风力的大小。



仔细观察操场上的各种物体正在发生着什么样的变化，自己有什么感受。



对照风力等级表判断出风力的大小。

三、应用拓展：

课后继续观测操场上风力的大小、风向，并把它记录下来。

四、总结全课：

五、课外作业：收看本地电视台的天气预报。

板书设计：

2- 3、观测风

风向：风吹来的方向。

八个风向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

风级：风力的大小。

13级：0—12级

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：3 观测风课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 观测风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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