2 热胀冷缩教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

课题:热胀冷缩一、复习冷热知识,引导新课复习我们如何感知冷热,然后用压瘪的乒乓球提问:不小心压瘪的乒乓球,怎么样才能让它鼓起来呢?通过提问进入新课!二、认识两个发明:1、1593年伽利略发明的空气温度计;2、1632年法国化学家雷伊通过改进伽利略的温度计,发明液体温度计;三、自制液体温度计(视频教学

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所属课文：2 热胀冷缩

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2018-05-01 23:54:00

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学校：祁东县太和堂镇洄水湾小学

2 热胀冷缩教案推荐

未知

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关键词：2 热胀冷缩教案推荐

正文

课题:热胀冷缩

一、复习冷热知识,引导新课

复习我们如何感知冷热,然后用压瘪的乒乓球提问:不小心压瘪的乒乓球,怎么样才能让它鼓起来呢?

通过提问进入新课!

二、认识两个发明:

1、1593年伽利略发明的空气温度计;

2、1632年法国化学家雷伊通过改进伽利略的温度计,发明液体温度计;

三、自制液体温度计(视频教学)

提问:试验中发现什么现象?

四、研究不同液体温度计在冷热水中的变化(视频教学)

证明:液体有热胀冷缩的现象。

五、研究空气是否也有热胀冷缩的现象。

(视频教学)----证明气体有热胀冷缩的现象。

六、猜想固体是否也有热胀冷缩的现象。

由铁轨现象提问,然后实验证明固体也有热胀冷缩的现象。

七、总结:

热胀冷缩有哪些现实应用。

关于本教案的常见问题

Q：2 热胀冷缩教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 热胀冷缩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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