2 热胀冷缩教案推荐
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2 热胀冷缩教案推荐
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关键词：2 热胀冷缩教案推荐
正文
课题:热胀冷缩
一、复习冷热知识,引导新课
复习我们如何感知冷热,然后用压瘪的乒乓球提问:不小心压瘪的乒乓球,怎么样才能让它鼓起来呢?
通过提问进入新课!
二、认识两个发明:
1、1593年伽利略发明的空气温度计;
2、1632年法国化学家雷伊通过改进伽利略的温度计,发明液体温度计;
三、自制液体温度计(视频教学)
提问:试验中发现什么现象?
四、研究不同液体温度计在冷热水中的变化(视频教学)
证明:液体有热胀冷缩的现象。
五、研究空气是否也有热胀冷缩的现象。
(视频教学)----证明气体有热胀冷缩的现象。
六、猜想固体是否也有热胀冷缩的现象。
由铁轨现象提问,然后实验证明固体也有热胀冷缩的现象。
七、总结:
热胀冷缩有哪些现实应用。
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来自：学校：祁东县太和堂镇洄水湾小学
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