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第二课时导学内容导学目标导学重难点新授课文复习1,单词:rice、noodles、chicken、soup、vegetables 2, 练习句型:What would you like for lunch ? I’d like some rice and soup.1能理解课文意思2能跟读课文3部分

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学校:开州区汉丰第六中心小学

Lesson 1课堂实录【3】

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Lesson 1课堂实录【3】

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关键词:Lesson 1课堂实录【3】

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第二课时

导学内容

导学目标

导学重难点

新授课文

复习1,单词:rice、noodles、chicken、soup、vegetables

2,

练习句型:What would you like for lunch ?

I’d like some rice and soup.

1能理解课文意思

2能跟读课文

3部分学生能朗读课文

掌握并在实际情景中运用

句型:What would you like for lunch ?

I’d like some rice and soup.

导学过程

导案

1greeting 2通过抽纸牌的游戏

采取选择及问答的形式,练习询问某人的喜好。

以小组的形式进行练习及表演。

1下位子去找朋友,看看谁和他喜欢的一样。教师先做示范。句型为:What would you like for lunch ?

I’d like ….. .

2 小组合作,听录音:录音中提到哪几种食物?播放课文录音

3

Stanley 一家选择什么食物作为晚餐?

学案

问候

通过游戏,复习上堂课所学单词及句型

汇报展演

巩固句型

练习听力

Step1 Interest Step2

Situation

Step3 Cooperation Step 4 sharing Step 5 Assessment (3mins) Step 6 Homework

(2mins) Blackboard Design 1跟读课文

2组内朗读课文

理解课文意思并跟读

1听录音,做练习2练习5. 组内订正答案,有一名学生汇报答案

2角色扮演(书中练习4)

3完成书本上的练习题

学生自评

教师评价

组内计分

组内合作订正答案

在老师的帮助下独立完成习题

小组计分

1做一份表格,收集组内同学一般晚餐吃什学生选择性完成星级作业

么食物

2 表格分2种,一种是列出食物,同学选填★★★ 一种不列出食物,由同学自由发挥★★★★★

---What would you like for lunch ?

--- I’d like some rice and soup.

Teaching introspection 课堂上孩子们才是真正的主人,我们要做到把课堂还给孩子们,充分的发挥孩子们的自主性,并且以鼓励的语言和和蔼态度来鼓励孩子们,让学生们大胆地说,激发出孩子们的兴趣和创造性,让他们超越自己迈向成功。

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