Lesson 2优秀教案内容

Unit 4 Phonics

教学内容:

字母组合ow和ou在单词中的发音:/au/。

学生分析:

本课的教学对象是小学五年级的学生。五年级学生已有两年系统的语音学习,他们掌握了21个辅音字母的发音及5个元音字母的两种基本发音,会通过字母发音拼读出简单的单词。在课堂上我灵活运用各种教学方式,适当利用各种现代化教学手段辅助教学,调动学生学习的积极性,培养学生良好的学习习惯,并通过琅琅上口的chant和有趣的故事,让学生综合运用语言。

教学目标:

1.能正确发音:/au/

2.看到含有字母组合ow和ou,能结合所学过的辅音字母的发音,准确拼读出单词。

3.能有节奏地chant

教学重、难点:

1.本课的教学重点是:掌握双元音/au/的发音,并能准确拼读含有字母组合ow和ou发音/au/的单词。

2. 本课的教学难点是:引导学生准确拼读含有字母组合ow和ou发音/au/的单词,并能有节奏地chant。

教学准备:

1.教学课件

2.单词卡片

3.chant

4.神秘礼品等

教学设计:

Warm up

1.Play songs and sing a song together

(随着音乐一起做动作)

2.Divided into 2 groups, group “ou” and group “ow”(ou, go go, ow, go go)

Lead in

1.T:we are…? We are…?

Ss:family

T:Gereat! Today, 2 new family members will join us, can you guess who are they? Let’s see.

2.播放视频引出ow

T: Who is the new family?

Ss: ow

Presentation and practice

Step 1

1.T:let’s meet our new family together and chant (播放视频ou)

2. Who can chant?(ou au au, au au au )

3. Rhyming fun(播放视频)

4. Let’s chant(go go )

5. Who can try?

6.出示卡片,检查掌握情况

Step 2

1.Let’s meet our another family(播放视频7)引出ou

2. 操练方法同上

Step 3

活动一:

1.Find their families (Ou family ow family) (PPT出示单词,找家人)

2.展示

Ou family ………

Ow family………

活动二:

1.Let’s chant and do

2.小组表演

Step 4

总结评价升华

提问:ou sounds…? Ow sounds…? So both ou and ow sounds au. We are…? They are family too. Family loves each other always and forever!

Homework

Please find more words including “ou” “ow” and try to pronounce them correctly.