Cppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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Unit1 My school Story time 教学目标：1、复习本单元重点单词、句子。2、学习story time,分角色表演。巩固“Is this…?/ Is that…?”的用法及回答，并了解this和that在距离上的区别。教学重难点：“Is this…?/ Is that…?”的用法

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 20:07:00

来源学校

学校：河间市第一实验小学

Cppt配套教案板书设计

未知

2018-04-25 20:07:00

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关键词：Cppt配套教案板书设计

正文

Unit1 My school

Story time 教学目标：

1、复习本单元重点单词、句子。

2、学习story time,分角色表演。巩固“Is this…?/ Is that…?”的用法及回答，并了解this和that在距离上的区别。

教学重难点：“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。

教具准备：

1．与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。

2．教师准备相关的词卡、头饰。

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．师生互相问候How are you?

What’s the weather like today?

2．利用课件复习本单元重点单词，A Let’s do。

Where is this?

This is our school. What’s in our school?

3．师生互动，生生互动练习

A Let’s do。

（二）呈现新课

（Presentation）

1．学生谈论了学校的场馆设施后，教师出示一张学校

大楼的图片和Mr hippo的照片问：Is this our school?入Whose school is this?

It’s Mr hippo’s school.Follow me. Let’s go to Mr hippo’s school.导入新课。

2．学生第一次听录音后，回答教师提出的问题。Who

goes to Mr hippo’s school? 3.学生带着老师的问题自由读故事，在问答的过程中重点理解与操练句型：Is this the…?和Is that the …?

（三）练习（Practise）

1、学生听录音跟读对话。分组练习，五人一组。老师巡回指导。

2、学生带头饰分角色朗读对话。

（四）Homework 1、读熟故事。

2、复习本单元重点单词和句子。

板书设计

this ……? Is

that……? Yes,it is./No,it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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