Unit 5 Our earth looks like this in space.第二课时教案

Unit 5

Our Earth looks like this in space

教学目标：

1.

语言能力：学生能听懂、会说、认读新单the Earth, land and river, Space Museum, the sun, stars, the moon. 能用”Our Earth looks like a ball.”等简单的语言描述地球。

2.

思维品质：学生能积极参与到有关太空馆的讨论中来，积极思辨，大胆表达。

3.

学习能力：学生对学习英语有兴趣，能自主运用并完善基本的学习策略，如倾听、模仿、猜测等。

4.

文化品格：学生能了解有关太空的知识，激起他们对太空探索的兴趣。

教学重点：

1.

能用”Our Earth looks like a ball.”等简单的语言描述地球。

教学难点：

1.

用已有的科学知识讨论和描述太空和地球的特征。

教学准备：

用于复习单词的卡片，用于新授单词的图片，教学音频，教学PPT。

教学过程：

Step 1 Preparation 1.

Greetings

T: Hello, boys and girls, Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: Let’s sing a song together,OK? Ss: OK! Enjoy a song: Twinkle,Twinkle,Litter Star.

Step 2 Presentation 1.

图片导入

T: Boys and girls, look at this picture.

What can you see in this picture?

Ss: I can see many stars.

T: Where are the stars?

Ss: They are in the space.

T: Yes. Today we are going to learn something about the space. 2.

New words (1)

. stars; the moon; space

出示一幅图片，上面有星星，月球，太空

T: What can you see ? Ss: I can see... （用自然拼读教授单词stars，延伸far的发音

the moon，

space，延伸face，place的发音）

(2)

. the sun 出示一幅图，上面有太阳。

T: What can you see? Ss: I can see ... 用自然拼读法教授单词sun，延伸fun的发音。

(3)

. the Earth 出示地球的图片。

T：What’s this in English? Ss: the Earth. 用自然拼读法教授Earth, 延伸learn的发音。

(4)

同时出示the moon, the sun, the Earth. 学生齐读。

引导学生观察单词的相似之处。从而渗透语法点：在世界上独一无二的事物前加定冠词the (5)

land and river (6)

Space Museum

Step 3 practise 1.

同时出示所学词组，学生齐读，为接下来的听句子，补全单词做铺垫。

（齐读单词时，看学生的掌握程度，可以加入金手指游戏，来巩固单词的熟练度）

2.

听句子，补全单词。

（句子中的空缺，均为所学单词。一方面是考察学生对单词的掌握度，另一方面是为课文练习做铺垫。）

3.听课文，理清课文思路，回答简单问题。

4. 听句子，跟读并模仿发音。

Step 4 Produce

设计一个Let's talk的活动。通过回答三个问题，让学生完成一篇有关地球的小作文。

①

What does our Earth look like ? ②

What can you see on our Earth ?

③

What can you do for our Earth ? （每个问题，都有不同程度的提示语，以此来降低学生的难度。特别是第三个问题，在六年级上学期，我们有学过有关环境的话题，正好可以链接过来，帮助学生回答问题。）

写作内容如下：

Our Earth looks like a ________

in space. I can see the ______ and the ________

on it.

I can /(can’t) _________________________________________.

I can/(can’t) _________________________________________.

And I can/(can’t) ______________________________________.

I want to make it more beautiful.

Step 5 Progress 1.朗读A部分。

2.抄写B部分单词，三英一中。

3.（选做）用几句话说说你能为地球做什么，并写下来。