整理和复习教学实录及点评

小数除法复习教学设计

【教学目标】

1、使学生进一步加深巩固小数除法的知识点。

2、能灵活运用知识解决实际问题。

【教学重难点】实际问题的灵活运用。

一、小数除以整数、小数。

1、小数除法的计算方法，要按照（ ）方法去除，商的小数点要和（ ）的小数点对齐，整数部分不够除，商（ ），点上（ ），如果有余数,要（ ）再除；如果除数是小数，要根据商不变的规律，把（ ）变成整数。

2、被除数（0除外）除以大于1的数，商比被除数（ ）；除以小于1的数，商比被除数（ ）。

3、根据3.66÷25=0.1464直接写出下列各题的商。

3.66÷2.5=( ) 3.66÷0.25=( ) 36.6÷0.25=( ) 0.366÷0.025=( ) 36.6÷250=( ) 366÷25=( ) 4、在（ ）填上“＞”、“＝”或“＜”。

4.48÷3.5（ ）4.48 12.3÷1.5（ ）12.3 13.3÷0.95（ ）13.3 7.2÷0.64（ ）7.2 34.2÷1 （ ）34.2 3.24÷1.01（ ）3.24×1.01 5、列竖式计算。

5.07÷6= 24÷15= 1.26÷18= 11.5÷0.28= 0.144÷0.16=

二、商的近似数

1、用“四舍五入”法求商的近似数。

13÷99≈ 16÷18≈ 3.49÷2.6≈ 28.19÷1.5≈

保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 精确到千分位

三．循环小数。

1、一个数的（ ）部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断（ ）出现，这样的小数叫做循环小数。

2、小数位数有限的，叫做（ ）；小数位数无限的，叫做（ ）。

3、在0.4343、7.6545、 8.99…、 3.14159…、0.6242…、 0.8888、 3.6767…等数中, 是有限小数的有（ ）；

是无限小数的有（ ）；

是循环小数的有（ ）。

4、在○里填上“＞”、“＜”或“﹦”

• ••••0.7○0.7 0.20○0.202 8÷18○0.4 14÷6○2.3

•••••••5.67○5.67 8.08○8.08 5.555○5.555… 2÷3○0.6 四、用计算器探索规律

1、先计算出前面两题，然后运用规律直接填出得数。

6×7 = 6.6×6.7 = 6.66×66.7 = 6.666×666.7 = 五、脱式计算，能简便的简便的就简便运算。

56.7÷2.5÷4 73.5÷3.5－3.2 0.66÷0.22÷0.1 10.5－10.5÷1.5

六、解决问题

1、小明的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛0.4千克。

（1）妈妈需要准备几个瓶？

（2）如果要出售这些香油，妈妈一共能装多少瓶出售？

2、妈妈带着冬冬到图书超市买了一套《格林童话》，每本6.25元,共6本。如果用这些钱买每本是13.3元的柯南系列图书，最多可以买几本?