Class 1 Textbook p.12PPT及课堂实录内容

Unit2 I Like Spring 牛驼镇中小学部 段爱静

【教材分析】

本节课为EEC教材小学课本四年级下册第2课

“I Like Spring”的第一课时。本课的设计意图让学生掌握季节，天气的单词“spring, summer, fall, winter, warm, hot, cool, cold”在此基础上还能对所喜欢的季节进行提问

“Which season do you like?”了解每个季节的天气特点。

【教学目标】

1、知识目标：

本课主要语言知识目标是能听懂、会说、会用季节单词及问所喜欢季节的句型。

2、能力目标：

本课主要让学生运用所学英语知识能够表达自己喜欢的季节及询问别人喜欢的季节,能熟练地运用上述的日常用语进行交流。

3、情感目标：通过对季节的学习培养学生热爱自然,热爱家乡,热爱生活的情操.在学习过程中教育培养学生的自信心,告诉学生热爱大自然,努力学习的精神. 【教学重点】

掌握季节的单词season

spring

summer

fall

winter，问所喜欢季节的句型Which season do you like ? I like fall.It’s cool. 掌握四个季节相应的天气，相关的运动以及季节特点。并将其运用简单的语言组织在一起。

【教学难点】

1、准确表达Which season do you like? 以及答语

I like _____. 2、能够运用已经掌握的词汇，对自己真实的想法加以表达。

【教学过程】

一、儿歌导入，温故知新

1、课前,和学生打招呼,用英语交谈

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, teacher. T: How are you today? S1: I’m …

（简单的日常对话可以融洽师生之间的关系,调节气氛,使老师和学生进入到良好的状态中.）

2、多媒体播放儿歌《How’s weahter today》

a:提问：你知道儿歌中这些词表示什么天气情况？

完成温故知新。

cloudy________

rainy________ sunny________

windy________ snowy________ b:指名学生分享。

二、新授单词,夯实基础

a:提问：How many seasons are there in a year? What are they? 指名学生回答。

b:多媒体显示画面，让学生通过画面来猜测是什么季节。

New words: spring/ summer / fall/winter/season

Now look at the picture, please.What season is this ? In spring trees turn green.I like spring. T: It’s sunny and warm. Because it’s spring now. Do you like spring? S: Yes. 出示单词卡：spring,拼读练习。

T: What is the next one? Who can tell me ?S: Summer. T: Yes, it’s summer. Look at the picture.

What can you do in summer? S: Eating ice cream. swim. T: Yes, I do too. 出示单词卡：summer,拼读练习。

T: After summer, it’s ____? S: Fall. T: In British English, people call it autumn.

What do you do in fall? S: Fly a kite, ride a bike…

出示单词卡：fall,拼读练习。

fall he antumnde 区别

autumn是比较正式的书面用语，是英式英语表达。“秋季秋天”名词是它的唯一属性。

而fall当它表达为“秋季秋天”的时候，是一种口语化用词，是地道的美式英语的表达。它的主要词性是动词，主要意思有“落下倒下，下垂低垂，减少下降”等等.fall是美国多民族下自然形成的本地语,和方言差不多.但现在也广泛使用

T: The last one is winter, we have learn it. 出示单词卡：winter,拼读练习。

All the four we call them “seasons”

(多媒体单词卡操练读音) Chant : spring spring春天到，我们感觉是warm. summer summer夏天到,我们感觉是hot. fall fall 秋天到,我们感觉是cool. winter winter冬天到，我们感觉是cold

Robo 小提示: 四季的划分

在我国的大部分地区，

通常以公历的

3、4、5月为春季，

6、7、8月为夏季，

9、10、11月为秋季，

12、1、2月为冬季。

c:归类：

三

、创设情景，学在趣中

a:播放12页课文录音。

提问：课文中有哪些人物？他们在讨论什么？

b:完成新课先知。

指名学生回答。

c:学生自主学习P12页课文内容。

四、

句型操练, 提高技能

a、学生自由小组，表演课文。（表演课文不但加深学生对教材的理解，而且能让学生把所学内容运用到生活中。给学生表现自我的机会，对英语产生浓厚的兴趣。学生小组合作，培养团队意识。）

b:操练句型。

Which season do you like?

S1: I like spring. It’s warm.

S2: I like summer. It’s hot. Ss: …

c:Which season do they like? Complete the sentences.

e、游戏练句。

I’ll make a snowball .Then I will throw it . The students catch the ball and answer my question. Let’s play the game ,OK? First sing a along with me. (教师用纸团出一个雪球,并将雪球抛向学生.谁接到球谁回答老师的问题.Which season do you like? I like…然后学生之间传球练习句型.游戏: 和老师同唱歌曲

“Which season do you like?”

Do you like ? Do you like ? I like spring…) 五、课堂检测,巩固提升

Unit2 I Like Spring

课堂检测

一、给图片选择相应的单词。

A、fall

B、spring

C、winter

D、summer

（

）

（

）

（

）

二、选出所给单词同类的一项。

(

)1、spring

A、water

B、fall

C、card (

)2、cool

A、foot

B、look

C、warm (

)3、full

A、poor

B、too

C、take (

) 4、which

A、window

B、where

C、wear

三、单项选择。

(

)1、I like summer.

______hot. A、It’s

B、It

C、This

is (

)2、_________season do you like? A、What

B、Who

C、Which (

)3、I______ like winter .It’s too cold. A、not

B、don’t

C、do 四、按要求完成句子。

1、I like spring.(改为特殊疑问句) _________

________

________ you_______ ? 2、I like winter.(改为一般疑问句)

________

you ________

_______? 3、I like fall.(改为否定句)

I _______

_______

fall. 1、学生独立完成。

2、指名学生做小老师，讲解习题。

3、播放音频Sing Along,学生跟唱，结束课堂。

）

（

作业：画出你喜欢的季节

附：板书设计

Lesson 2 Which season do you like? I like......

spring

summer

Seasons

fall

winter