8* 松坊溪雪景全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

8、松坊溪雪景垫江县大石小学校黎花教学目标:1、有感情地朗读课文,积累优美词句。2、理解课文内容,感受美丽的雪景。3、体会作者的写作方法,尤其是修辞手法。4、理解什么叫“动静结合”。教学重难点:感受雪景的美丽和体会作者的写作方法。教学准备:PPT教学过程:一、导入欣赏雪景板书课题,并齐读质疑课题。二

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 松坊溪雪景

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2024-01-16 17:47:04

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学校：垫江县大石小学校

8* 松坊溪雪景全国优秀课堂实录

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2024-01-16 17:47:04

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关键词：8* 松坊溪雪景全国优秀课堂实录

正文

8、松坊溪雪景

垫江县大石小学校黎花

教学目标:

1、有感情地朗读课文,积累优美词句。

2、理解课文内容,感受美丽的雪景。

3、体会作者的写作方法,尤其是修辞手法。

4、理解什么叫“动静结合”。

教学重难点:

感受雪景的美丽和体会作者的写作方法。

教学准备:

PPT

教学过程:

一、导入

欣赏雪景

板书课题,并齐读质疑课题。

二、新授

自读课文,勾画生字和优美词语,联系上下文理解其意思。

反馈

1、默读课文,思考:

(1)、课文是按照什么顺序来描写松坊溪雪景的,可以怎样划分部分?

(2)课文是从哪几个方面来描写松坊溪雪景的?

4、反馈

5、自读课文,先独立思考,再小组讨论:

(1)、找出文中哪些句子运用了比喻和排比的修辞手法,并说说文中把什么比作什么?你从这些句子中体会到什么?请你旁批在相应句子旁边。

(2)第9自然段中“我看见溪中有一个发亮的白雪世界。”中的“发亮的雪白世界”有哪些景物?

(3)溪水中的游鱼有什么特点?

(4)课文是写雪景,为什么要写溪水中的游鱼呢?

6、请你有感情的把你喜欢的语句读一读。

三、小结

1、这节课你有什么收获?

2、强调安全:上下楼梯靠右行,不要追逐打闹,更不能玩危险的游戏。

关于本教案的常见问题

Q：8* 松坊溪雪景全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 松坊溪雪景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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