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授课时间:课题选用教材知识与技能学科网ZXXK]年月[来源:学科网]日备课人:陈慧芳课时共 7课时课型本节第2课时新授3.1.2空间向量的数乘运算选修2-1 知识模块立体几何[来源:学*科*网][来源:教学目标1.了解空间向量的数乘运算,共线向量、方向向量;2.理解共面向量,并掌握判断三点共线与四点

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3.1.2 空间向量的数乘运算优质课一等奖

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3.1.2 空间向量的数乘运算优质课一等奖

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关键词:3.1.2 空间向量的数…优质课一等奖

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授课时间:

课

题

选用教材

知识

与技能

学科网ZXXK]

年

月[来源:学科网]

日

备课人:

陈慧芳

课

时

共 7课时

课

型

本节第

2课时

新授

3.1.2空间向量的数乘运算

选修2-1 知识模块

立体几何

[来源:学*科*网][来源:教学目标1.了解空间向量的数乘运算,共线向量、方向向量;

2.理解共面向量,并掌握判断三点共线与四点共面的充要条件;

3.综合运用向量的线性运算及充要条件,进行简单的几何证明。[来源:Zxxk.Com]

[来源:过程

与方法

情感态度价值观

从对直线及平面的认识出发,认识方向向量以及共线、共面的充要条件。

学科网Z.X.X.K]

体会运用向量解决几何问题的简便性。

重

点

难

点

关

键

共线向量、三点共线、四点共面

三点共线、四点共面

理解点在线上、点在面上的含义。

教学方法

熟悉平面向量的共线、基本定理。

及课前准备

教学流程

多媒体

辅助教

学内容

1.一、开门见山,引入新课

提出问题:看到今天的课题,大家可以联想到什么?再引入课本章头引言的第三段话,让学生明白平面向量与空间向量之间的关系,学会用类比的方法学习空间向量的有关知识。

二

、复习回顾,类比引入(空间向量数乘运算的定义)

复***面向量的数乘运算的定义

说一说:类比平面向量的数乘运算的定义,请大家给空间向量的数乘运算下一个定义

讲解:空间向量满足的运算律

①aa

②aaa

③abab请大家课后给予证明。

三,自主探究,类比推理(共线定理)

提问:前面,我们刚学习了空间中两条直线的位置关系,那么空间中的任意两个向量有哪些位置关系呢?我们应该如何来判断他们之间的位置关系呢?

自主探究:对空间任意两个向量a与b,如果ab,那么a与b有什么位置关系?反过来,a与b有什么位置关系时,ab?

1.共线(平行)向量:

如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,则这些向量叫做共线向量或平行向量。读作:a平行于b,记作:a//b.

2.共线向量定理:

对空间任意两个向量a,b(b0),a//b的充要条件是存在实数,使ab(唯一).

由此可判断空间中两直线平行或三点共线问题

推论:如果l为经过已知点A,且平行于已知向量a的直线,那么对空间任一点O,

点P在直线l上的充要条件是存在实数t,满足等式OPOAta

①,

其中向量a叫做直线l的方向向量。

在l上取ABa,则①式可化为OPOAtAB或OP(1t)OAtOB②

lPBAa11时,点P是线段AB的中点,此时OP(OAOB)③

22①和②都叫空间直线的向量表示式,③是线段AB的中点公式.

当t(1)空间任意一直线由空间一点及直线的方向向量唯一确定;

(2)利用(2)式可以判定空间任意三点A、B、P共线。

O(有三种方式:OPOAtAB,OP(1t)OAtOB,APPB)

练习:(见PPT11)

四,合作探究,巩固训练(共面定理)

思考:1.怎样的向量叫做共面向量?空间中三个向量共面吗?

2.平面向量的基本定理是什么?能否推广到空间向量呢?共面向量定理能帮我们解决空间中的那类问题呢?

3.向量与平面平行:

已知平面和向量a,作OAa,如果直线OA平行于或在内,

那么我们说向量a平行于平面,记作:a//.

通常我们把平行于同一平面的向量,叫做共面向量.

说明:空间任意的两向量都是共面的.空间任意的三向量不一定是共面的

4.共面向量定理:

如果两个向量a,b不共线,p与向量a,b共面的充要条件是存在实数x,y使pxayb.

推论:空间一点P位于平面MAB内的充分必要条件是存在有序实数对x,y,使MPxMAyMB或对空间任一点O,有OPOMxMAyMB①, ①式叫做平面MAB

OPxOAyOBzOC(x,y,zR),

的向量表达式.

例题讲解

例1. 已知A,B,C三点不共线,对于平面ABC外的任意一点O,确定在下列条件下,M是否与A,B,C四点共面

111(1)OMOAOBOC

333(2)OM2OAOBOC

例2.(课本P88例1)

分析:能否通过条件找到一个向量用其它两个向量表示的关系式?如何表示?平行四边形这一条件又如何使用?

五.课堂小结,当堂检测

1.课堂小结

一.空间向量数乘运算

二.空间向量数乘运算的运算律

三.共线定理与共面定理



2.当堂检测

1.设a,b是平面上不共线的向量,AB2akb、

CBa3b、CD2ab,

若A、B、D三点共线,则k=

。

例1:已知A、B、M三点不共线,对于平面ABM外一点O,给定的下列条件,点P与A、B、M是否共面?

(1)OPOM3OPOA

(2)OP4OAOBOM

→→→3.

已知P和不共线三点A,B,C四点共面且对于空间任一点O,都有OP=2OA+OB+λOC,则λ=________

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