二 秦国的崛起第一课时评课稿

江苏省郑集高级中学城区校区高二年级历史“三五八”课堂教学模式导学案

导学案

商鞅变法

编写：邵艳坤

审核：陈刚

批准：

班级：

姓名：

组号：

【学习目标】

（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。（3）探讨商鞅变法的历史作用。

【重难点】

重点：商鞅变法的社会历史背景、主要措施。

难点：商鞅变法的历史作用。

学 生 活 动

【预习指导】

阅读教材，完成《同步解析与测评》P1、P3“基础自主预习”部分。

教师备课（学生笔记）

【导入新课】

你知道“秦孝公求贤”

和“商鞅立竿求信”的故事吗？

【自主学习、合作探究】

活动一：商鞅变法的历史背景

1.检查预习，落实基础：见课件

2.重点强调：

（1）结合必修一、二、三所学知识分析商鞅所处的时代特征（从政治、经济、思想

等方面分析）？这一时期各国有哪些改革的史实？

（2）秦孝公“求贤”的目的是什么？商鞅变法的理论基础是什么？

活动二：商鞅变法的主要措施

1.检查预习，落实基础：见课件

2.重点强调：

（1）商鞅变法的核心是什么？变法的过程分为几个阶段？

（2）商鞅为实现秦国的富国（经济）、强兵（军事）、加强中央集权（政治）和控

制人们的思想分别采取了哪些改革措施？其中哪些是能体现地主阶级一直的内容？

成功者永不放弃

1

放弃者永不成功!

江苏省郑集高级中学城区校区高二年级历史“三五八”课堂教学模式导学案

活动三：商鞅变法的影响

1.检查预习，落实基础：见课件

2.重点强调：

（1）商鞅变法的特点（从改革的内容、实质、影响等几个角度分析）

（2）商鞅悲惨结局的原因？能否说商鞅变法失败了？并说明理由。

3.合作探究：

韩非子指出，商鞅虽死，“秦法未亡也”。结合商鞅变法的具体措施，分析其历史影响。

【概括归纳、总结提升】

政治上： 背景：春秋战国大变革 经济上： 思想上：

经济 教学/学习反思

商鞅变法 内容 政治

军事：

社会习俗：

影响：秦国崛起（政治、经济、军事）

【检测反馈、落实基础】 完成《同步解析与测评》P9-12知能达标训练。

成功者永不放弃

2

放弃者永不成功!