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一、引入同学们喜不喜欢玩游戏?(喜欢)那我们就来玩游戏,游戏的,名字叫“猜图形”,谁想玩?(请同学起来)。我们大家给你提供准确的信息,让你来猜,好吗?同学们我们看她能否猜对,准备好了吗?(贴图形)有谁来提供信息?(师贴长方形,正方形,平行四边形)(猜的不对,大家给的信息不完善)同学们,今天我们猜了几

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平行四边形板书设计

未知
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平行四边形板书设计

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关键词:平行四边形板书设计

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一、引入

同学们喜不喜欢玩游戏?(喜欢)那我们就来玩游戏,游戏的,名字叫“猜图形”,谁想玩?(请同学起来)。

我们大家给你提供准确的信息,让你来猜,好吗?同学们我们看她能否猜对,准备好了吗?(贴图形)有谁来提供信息?

(师贴长方形,正方形,平行四边形)(猜的不对,大家给的信息不完善)

同学们,今天我们猜了几种图形?(长方形,正方形,平行四边形)长方形,正方形我们以前作为重点研究过,所以大家在描述的时候即准确又充分,可是我们在描述平行四边形就不够准确了(而对于平行四边形我们就相对于来说就比较陌生),不过没关系,今天我们就来重点研究一下平行四边形。

其实生活当中,就有许多平面是平行四边形,我们一起看一看(PPT)。

二、新课

这就说明在生活中平行四边形的应用很广泛,既然平行四边形的应用如此广泛,我们今天就来研究什么叫做平行四边形。

那从它的名称,你猜猜它有什么特点呢?(板书:平行,四边形)那是哪两条边是互相平行的呢?(上下,左右)这些都是同学们观察出来的,现在每位同学手中都有一个平行四边形,用你的工具,来验证你的猜想对吗?

验证好了吗?(验证好了),那谁来说说你是怎样检验的?带这

你的工具来给同学们演示一下。(演示完一个说明上下两边平行,再一个说明左右两边平行。)

刚才我们一起发现平行四边形中上下两边,左右平行,(比划)那是不是别的图形也有这样的特征呢?我们一起来看一下黑板上的是不是也平行?(PPT)也就是说在平行四边形中有几组对边平行呢? (板书:两组对边)。这两组对边是怎么平行的呢?说不出来,直接说:我们可以加一个词,分别(分别平行)。好,现在你能说说什么叫做平行四边形吗?(两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。)读一遍

平行四边形除了两组对边分别平行之外还有什么特点呢?下面请拿出你们准备的平行四边形纸片,4人小组合作一起探究平行四边形的特点。在探究之前,请同学们回忆一下,在前面我们学习三角形的时候是从哪两个方面呢?(边,角)。那同学们能用相似的方法来探究平行四边形吗?好,开始

同学起来回答问题。

总结平行四边形的特点:两组对边分别平行,两组对边分别相等,两组对角分别相等。

同学们都很聪明,总结了平行四边形的这么多特点,不过,平行四边形还有些特征不容易被发现,你们想知道吗?

老师来给你们玩一个魔术,请看这是个什么图形啊?(平行四边形)(师拉对角,让平行四边形变成一个长方形)老师这样一拉,平行四边形方形就变成了长方形,这说明平行四边形具有稳定性吗?

(不稳定)。那你能总结一下平行四边形的另一个特点吗?(平行四边形具有不稳定行。)

通过上面的学***行四边形都具有哪些特点呢?(两组对边分别平行,两组对边分别相等,两组对角分别相等,具有不稳定性)那同学们来运用平行四边形的特点做一做下面各题。(PPT练习) (讲解题目,但是对于长方形,正方形是不是平行四边形有疑议)请同学们看黑板(之平行四边形的定义),两组对边分别平行的四边行叫平行四边形,长方形,满足吗?(满足)所以长方形也是平行四边形,不过他是特殊的平行四边形。

做完了上面的题,同学们能说一说平行四边形,长方形,正方形有什么联系?

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