2　鸟鸣涧课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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《鸟鸣涧》教案李家寺小学康苗苗教材分析《鸟鸣涧》这首诗描绘了一幅春季月夜山景图,春夜,深山空旷,万籁无声,桂花从枝上飘落的声息。忽然,一轮月破云而出,幽柔的清光洒满山林。被月色惊扰的山鸟,时而啼鸣于深涧之中。诗人以花落、月出的动态和鸟鸣的声音,非常生动深刻而细致传神地表现出春山月夜的清幽闲静。这种静

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所属课文：2　鸟鸣涧

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2018-04-28 09:44:00

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学校：广河县李家寺小学

2　鸟鸣涧课件配套优秀获奖教案

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2018-04-28 09:44:00

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关键词：2　鸟鸣涧课件配套优秀获奖教案

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《鸟鸣涧》教案

李家寺小学康苗苗

教材分析

《鸟鸣涧》这首诗描绘了一幅春季月夜山景图,春夜,深山空旷,万籁无声,桂花从枝上飘落的声息。忽然,一轮月破云而出,幽柔的清光洒满山林。被月色惊扰的山鸟,时而啼鸣于深涧之中。诗人以花落、月出的动态和鸟鸣的声音,非常生动深刻而细致传神地表现出春山月夜的清幽闲静。这种静境因为有声音动态而显得富于生机和情致。花落、月出、鸟鸣,这些动的景物,既使诗显得富有生机而不枯寂,同时又通过动,更加突出地显示了春涧的幽静。动的景物反而能取得静的效果。

教学目标

【知识与能力目标】

1、有感情的朗读古诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首古诗;

2、理解诗歌大意。

【过程与方法目标】

多读古诗,读中积累、读中感悟、读中受到浸润和感染。

【情感态度价值观目标】

1、体会诗的意境,感受春天山谷的幽静美好,体会作者的思想感情;

2、激发和培养学习古诗的兴趣。

教学重难点

【教学重点】

体会诗歌的意境和作者的情感。

【教学难点】

背诵课文,学习佳句。

课前准备

1、多媒体课件;

2、古诗朗读mp3。

教学过程

一、创设情景,激情导入:

1、看图片,猜古诗。

江雪

作者:柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

静夜思

作者:李白

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2、鸟鸣涧

3、初读解题知作者。

(1)鸟鸣涧

鸣:鸟叫。

涧:两山之间的流水。

鸟鸣涧:鸟儿在山中鸣叫。

二、初读课文,扫清障碍:

鸟鸣涧,是一处风景优美的地方。王维在这看见了什么呢?请大家到诗中去读一读,注意,仔仔细细地读上4遍,前2遍读的时候注意读准字音,争取读得字正腔圆,后2遍读的时候,争取读通顺,注意诗句内部的停顿。

1、听课文朗读,要求:边听边画出诗的节奏。

2、自由读古诗。

3、出示古诗。

鸟鸣涧

唐王维

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

(1)指名读古诗。

(2)齐读古诗。

(3)同位互读。

三、细读课文,整体感知:

1、猜意思:

(1)人闲桂花落,

人:人们。

闲:闲静。

落:飘落。

夜晚人都安静了下来,只有桂花在春风里无声地飘落。

(2)夜静春山空。

静:静悄悄。

山:山中。

空:空寂。

寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。

(3)月出惊山鸟,

月:月亮。

出:升起来。

惊:惊动。

课堂小结

本节课,我们和诗人一同伫立在山涧中,感受了大自然的这种神来之美,同时受到作者对生活的赞美和热爱的感情所感染,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,让我们通过读书积累更多的知识,做一个有知识有修养的人,因为“腹有诗书气自华”,让我们一起读书吧!

布置作业

背诵并默写《鸟鸣涧》。

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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