2　生活是多么广阔课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

生活是多么广阔一、教学目标（一）知识教学点通过反复诵读课文，理解什么是生活？怎样才能感受到生活的快乐？充分理解第三节的含义。（二）能力训练点1．培养学生阅读的能力。2．通过有感情地朗读培养学生理解诗意的能力。（三）德育渗透点通过朗读诗，体会诗人对生活的热爱和追求。培养学生热爱生活的思想感情。二、教学

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所属课文：2　生活是多么广阔

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2025-12-20 13:17:36

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学校：柳林县第一小学

2　生活是多么广阔课件配套优秀教案设计

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关键词：2　生活是多么广阔课件配套优秀教案设计

正文

生活是多么广阔

一、教学目标

（一）知识教学点

通过反复诵读课文，理解什么是生活？怎样才能感受到生活的快乐？充分理解第三节的含义。

（二）能力训练点

1．培养学生阅读的能力。

2．通过有感情地朗读培养学生理解诗意的能力。

（三）德育渗透点

通过朗读诗，体会诗人对生活的热爱和追求。培养学生热爱生活的思想感情。

二、教学重难点

1．重点是理解诗的第二、三节，在理解其内容的基础上，让学生在第二节的适当地方，补上几句结合自己生活的诗句。

2．难点是理解第三节诗句的含义。

三、疑点及解决办法

1、疑点：作者是怎样理解生活的？第三节的含义。

2、解决办法：通过阅读、质疑、解疑来解决重、难点；教师点拨疑点。

四、

多媒体课件、图片、板书设计、思考题等。

教学课时

一课时

教学步骤：

一：导入新课

激趣谈话：同学们好，你们的课余生活喜欢干些什么呢？（学生自由表达，教师适时评价）……同学们的课余生活真是丰富多彩，面对生活，著名诗人何其芳发出感叹。生齐读：生活是多么广阔为。教师板书课题。

多媒体展示生活画面。

介绍作者。

4.介绍写作背景。

二

初读诗歌

1.听录音范读。

2小组内读诗，读准字音，读通句子。找出自己不懂的词互相交流。

3.你喜欢这首诗吗？为什么？

通过自读、展示，有感情的朗诵这首诗，体会诗人对生活的热爱。

三再读诗歌

生活是多么广阔，书中那一小节写出了生活的广阔。

指明学生读第二小节。

自由读第二小节，找出喜欢的句子，谈出自己的感受。（师生互动）。

根据体会边想边读（生齐读）。

这么多的“去”，让我感受到了什么，你能展开想象的翅

膀，向诗人一样接着写两句吗？（生习作汇报，师点评）

生活中的点点滴滴的收获，如同海洋中的珍珠一般，是生活的保障，是我们快乐的源泉，诗人开篇发出感叹。（齐读第一小节）

引导学生学读第三小节，并理解每句的意思，（学生谈感受汇报，师点评）。

引导学生读第三小节。

学习第四小节，总结板书。

四. 小结：

刚才我们跟随诗人一起体验了生活的快乐，我们不仅与课文进行了对话，更与诗人心灵进行了沟通，现在就让我们闭上眼睛，带着对诗的理解与感悟，以背诵的形式，一起重温诗人那动人的华章吧。

五. 作业

1.仿写第一、四小节。

2.课外阅读推荐，《假如给我三天光明》《钢铁是怎样炼成的》。

板书设计：

生活是多么广阔

广阔（生活）芬芳

有快乐、有宝藏

关于本教案的常见问题

Q：2　生活是多么广阔课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　生活是多么广阔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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