5　名碑荟萃优秀教案案例｜教案在线预览

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名碑荟萃教学设计内蒙古呼铁三小邬绍枫【学习目标】1、学会本课的生词博采众长、骨气劲峭、遒劲郁勃、碑、荟萃。2、知道各位书法家的书法特点，能用通顺的语言向大家介绍。3、了解书法名家的书法艺术特色，感受中华书法艺术的博大。【教学设计】一、导入中华文化源远流长，书法是我国艺术的精华。今天老师要带同学们游览

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所属课文：5　名碑荟萃

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2020-10-26 16:28:07

来源学校

学校：呼和浩特铁路局呼和浩特职工子弟第三小学

5　名碑荟萃优秀教案案例

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名碑荟萃教学设计

内蒙古呼铁三小

邬绍枫

【学习目标】

1、学会本课的生词博采众长、骨气劲峭、遒劲郁勃、碑、荟萃。

2、知道各位书法家的书法特点，能用通顺的语言向大家介绍。

3、了解书法名家的书法艺术特色，感受中华书法艺术的博大。

【教学设计】

一、导入

中华文化源远流长，书法是我国艺术的精华。今天老师要带同学们游览我国最大的书法

艺术宝库----西安碑林，那里不仅是中国古代文化经典刻石的云集之地，也是历代著名书法

艺术珍品的荟萃之地。想不想看看。(板书课题)齐读。

二、出示教学目标

1、学会本课的生词博采众长、骨气劲峭、遒劲郁勃、碑、荟萃。

2、知道各位书法家的书法特点，能用通顺的语言向大家介绍。

3、了解书法名家的书法艺术特色，感受中华书法艺术的博大。

要求学生齐读教学目标。

三、学生一读课文，解决生词。

1、出示生词。要求学生在通读课文的基础上使用联系上下文或工具书解决。

2、学生自学。

3、反馈。

4、小结。

同学们，真聪明，一会就解决了，相信下面的任务更能很好的完成。

四、在读课文，学习课文。

1、出示自学提示。

用自己的方式认真阅读课文，想一想，课文讲了几个书法家，他们的字就有那些特点

? 哪一个书法家给你的印象深呢?为什么?批注，读完以后小组讨论交流。

要求：

1、抓住关键词。

用自己的话归纳地说。

2、学生自学，小组交流。

3、反馈结果。学生反馈答案，老师板书，书法家及时代、书法特点。(及时纠正错误) 4.

小结。

王羲之、

欧阳询、

颜真卿、

柳公权这些不同朝代的书法名家，

艺术风格独特，

各有千秋，

有潇洒清秀的，有骨气劲峭的，有端庄雄伟的，有结构严谨的，真可谓名碑荟萃啊!

四、介绍这四个书法家。

1、学生思考：向大家介绍书法家。(可以打草稿、列提纲)

2、让学生向大家介绍。(对每位学生给以鼓励的评语)

3、小结。我们祖国的书法艺术源远流长，下面我们就去体验一下把吧!

五、播放西安碑林的录像。

1、学生观看。(要求学生能留心自己喜欢的)

2、找学生说一说，收集到什么?

3、总结。

我们祖国的书法艺术博大精深，

希望大家下去多了解，

能喜欢我们祖国的书法。

七、作业。(选作：至少做一题，做两题的更好)

1.搜集一下你喜欢的书法家的资料，和同学交流。

2.有人说：现在电脑太发达了，不用练字了。

关于本教案的常见问题

Q：5　名碑荟萃优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　名碑荟萃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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