19 雾在哪里名师教学设计1｜教案在线预览

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19 雾在哪里（第二课时）甘泉中心小学张明玉教学目标1 正确流利地朗读课文，注意读出雾的顽皮。了解课文内容。2 根据课文内容展开想象，会用课文淘气的雾把藏了起来，无论还是都句式说话。教学重点会用课文淘气的雾把藏了起

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 雾在哪里

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 07:52:00

来源学校

学校：天水市麦积区甘泉中心学校

19 雾在哪里名师教学设计1

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关键词：19 雾在哪里名师教学设计1

正文

19 雾在哪里（第二课时）

甘泉中心小学张明玉

教学目标

1 正确流利地朗读课文，注意读出雾的顽皮。了解课文内容。

2 根据课文内容展开想象，会用课文淘气的雾把藏了起来，无论还是

都

句式说话。

教学重点

会用课文淘气的雾把

藏了起来，无论

还是

都

句式说话。

教学难点

了解课文内容，注意读出雾的顽皮。

教学过程

一、

复习导入

1、

认读词语：躲藏、海岸、淘气、悠闲、应该、甚至、桥梁。

2、

雾把整体世界藏起来，世界变成什么样了?我们来学习课文。

二、出示学习目标

1 正确流利地朗读课文，注意读出雾的顽皮。了解课文内容。

2 根据课文内容展开想象，会用课文淘气的雾把藏了起来，无论还是

都

句式说话。

三、学习新知

（一）出示自学指导一

学生齐读课文。

思考：朗读课文，想一想淘气的雾都把什么藏起来了？

（二）出示自学指导二

1、自由读第2–6自然段，要求学生按照课文内容练习说话。

2、学习第2-3自然段，指导学生边读边想象画面。

教师引读课文，相机指导“无论还是都

”要连读，并适当强调，读出一切都不见了的景象。

3、同桌互读课文第4自然段，边朗读边想象画面。

4 朗读第5、6自然段。指导学生读好顿号的停顿。

四、当堂训练

1、根据展示的图片训练说话。

2、同桌练说，套用给出的句式。

五、拓展延伸

淘气的雾朦朦胧胧，像一层纱笼罩着大地，它还会把什么藏起来？出现什么情况呢？

六、总结

这节课我们了解到雾是个淘气顽皮的孩子，他会藏起很多东西。那他把自己藏起来之后发生了什么有趣的变化呢？我们下节课接着学习。

七、作业 1 试着背诵课文1-6自然段。

2用无论____还是_____都________。练习造句。

八、板书设计

19 雾在哪里

大海

淘气天空、太阳

顽皮雾海岸

城市

自己

关于本教案的常见问题

Q：19 雾在哪里名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 雾在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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