紫色的小花全国优秀课堂实录

《紫色的小花》教学设计

永吉县双河镇中心小学校 王岩晶 教学目标：

1、

有感情地朗读课文，理解课文内容。

2、 掌握联系具体语言环境理解重点字词的方法。

3、 体会课文最后一句话的内涵，领会美的真谛。

教学重点：学习联系具体语言环境理解重点字词的方法，学会使用冒号和引号。

教学难点：体会课文重点词句的含义。

教学准备： 1. 多媒体课件 2. 奖励卡片

教学过程：

一、导入：

1、上节课我们已经认识了一朵小花，它的名字叫什么？（玫瑰花）它是什么颜色的？（紫色），这节课我们将进一步了解这朵<<紫色的小花>>，齐读课题

2、检查词语：这篇课文有很多优美的词语，我们一起来回顾一下。

开火车读卡片：娇嫩

黎明

皱纹

滚动

诞生

绽开

二、师生互动学新知：

1、导语：

紫色的小花是一朵刚刚诞生的小花，它在夜晚一点一点的绽放，同学们知道吗？白色象征着纯洁，绿色象征着生命，紫色代表着高贵，几片紫色的花瓣围拢在一起，簇拥着圆圆的花蕾，这朵小花美吗？（美）

2、读文，画句子

下面同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，读完之后再画出写小花美丽的句子

3、

学习写小花美丽的句子

（1）第一句 ①你喜欢这句话里的哪个词？

②娇嫩：这是一朵刚刚诞生不久的小花，是一朵即将绽放生命光彩的小花，所以说它的花瓣是娇嫩的，那么还有哪些新生事物是娇嫩的？（婴儿皮肤，草芽）娇嫩的东西如果用力过大的碰会怎么样？（破）读这个词的时候要柔柔的，小心的，谁能来读一读

舒展：同学们和老师一起做动作，双手合拢好像一个含苞待放的花蕾，慢慢的张开，伸直，花蕾就开放了，这个词你能感受到什么？花开的速度怎样（慢）怎么读这个词？

③指名朗读

（2）第二句

①哪个词吸引了你？

②精神一振：振在字典中有两种解释：把书翻到第58页，我们一起完成这道题，花瓣们的精神一振，说明他们精神焕发，情绪饱满，我们也像花一样精神一振，做一做这个动作，情绪饱满的读一读这句话。

③指名朗读

（3）第三句

①指名读

②颤动，滚动

：这句话里有两个带动的词是什么（颤动

滚动），露珠是什么形状的?(球形的)，所以用滚动，那什么是颤动呢？颤动应该是怎样的动？听老师这有一句话：她的嘴唇在微微颤动，颤动是什么方向的动（上下），滚动和颤动能颠倒位置吗？（不能），我们以后在写作的时候也一定要准确的用词。颤动的花瓣，滚动的露珠，让你感受到什么？（把小花写活了，一种动态的美）。

③出示图片：同学们想不想看看绽放后的小花是什么样子的？老师请同学们欣赏一幅优美的图画，把你的感受读出来。

④指名朗读

4、学习小花的语言

（1）导语：晶莹剔透的露珠在紫色花瓣的映衬下，也变成美丽的紫色，紫色的花瓣在露珠的点缀下显得更加的璀璨，耀眼，这真不愧是一朵美丽的小花啊！然而，我们不单单要关注小花光艳的外表，

更要关注它的内心，下面让我们一起走进小花的内心世界，去感受它的情感变化，同学们快速浏览一遍课文，找一找课文有几处小花的语言（三处）

（1）第一处

①小花看着满天的星星，说什么了？

②展示：同学们听说过这个词吗？你想展示自己吗？你是想把自己美好的一面

展示给别人呢？还是丑陋的一面？（美好的），紫色的小花想向世界展示自己，它怎么想的，它认为自己怎么样？（很美），但在说这句话之前它叹了一口气，为什么叹气呢？同学们可以联系上文，读读第一段的最后一句话，此时的小花还没有完全的绽放，它还不是很美，他渴望着自己变得更加的（美丽），他期待着所有的人都（看着自己），如果你是这朵小花，你渴望着，期待着，会怎么说话？谁能来读一读

③指名朗读

（2）第二处

①

因为有着美好的向往，所以小花努力使自己变得鲜艳，美丽，当他看见天空也变成紫色的时候，它又说了什么呢？

②

指名朗读

小花在说这句话的时候是怎么想的呢？（我是紫色的，所以天空也是紫色），

小花只看到了自己的紫色，眼中只有自己的人，是

什么样的人，（骄傲的人）可

见这是一朵骄傲的小花，谁能来骄傲的读一读？

③指名朗读

（3）第三处

①全世界都是紫色吗？听老师读第六段，这么多表示颜色的词让你感受到什么，（天空是富于变化的，而且五颜六色的），当小花看着这绚丽多姿的天空时，它的心情怎么样？（吃惊），同学们看书中图画，这时小花看见了白色的栗子花，它会怎么对栗子花说话呢？下面找两名同学来分角色朗读，要读出味道来

②出示小黑板，齐读栗子花的话

同学们猜想一下，如果世界上只有一种颜色，会是什么色？（白色

黑色

红色）如果是白色，我们看见的所有东西，包括我们自己都是白色，你的心情会怎样？（害怕

痛苦），全是白色的世界还是美丽的世界吗？什么样的世界才是美丽的呢？（五颜六色，五彩缤纷的），是啊，五彩缤纷的世界才是真正美的世界，这才是美的真谛啊

③

根据你对美的理解来填一填这几个空

我觉得-------------才是美，在美的世界里，有---------色的----------，有--------色的----------------，有--------------色的-------------…… 我爱这-----------的世界。 三

作业：把你对美的理解讲给爸爸妈妈听

板书： 紫色的小花

玫瑰花 娇嫩

舒展

颤动

栗子花 五彩缤纷才是美