圆柱和圆柱的侧面积教案范文｜教案在线预览

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圆柱的侧面积教学内容：冀教版六下第四单元P27---28页。教学目标:1、知识目标：理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、能力目标：通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、情感目标：体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。教学重点：动手操作展开圆柱的侧面积教学难点：圆柱

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆柱和圆柱的侧面积

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2022-05-06 03:35:14

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学校：滦州市雷庄镇解各庄小学

圆柱和圆柱的侧面积教案范文

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关键词：圆柱和圆柱的侧面积教案范文

正文

圆柱的侧面积

教学内容：冀教版六下第四单元P27---28页。

教学目标:1、知识目标：理解圆柱体侧面积和表面积的含义。

2、能力目标：通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积的方法，并能运用到实际中解决问题。

3、情感目标：体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。

教学重点：动手操作展开圆柱的侧面积

教学难点：圆柱侧面展开图的多样性，并能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系，并推导出圆柱侧面积的计算公式。

教具准备：多媒体课件、圆柱的模型

教学过程

一、

创设情境，引起兴趣。

1、回忆周长、面积

师：上学期学习了有关圆的知识，怎样求周长和面积？

（学生回忆以前知识）

2、导入新课

出示图片“绿色生态概念房”学生求地面周长

提问：这个概念房是什么形状的?(生答圆柱体）教师引出课题并板书。

提问：在生活中你还见过哪些形状的圆柱的物体？

二、自主探究，发现问题。

（一）探究圆柱各部分的名称

提问：在生活中你还见过哪些形状的圆柱的物体？（学生回答）

1、小组合作结合自学方案完成第一部分认识圆柱各部分的名称。

2、小组活动，教师巡视指导。

3、全班交流汇报，教师板书圆柱的特点。

（二）圆柱的侧面积

师：这个弯曲的侧面还蕴含着什么知识呢？小组合作结合自学方案完成第二部分圆柱的侧面积。

1、小组活动，教师巡视指导。

2、全班交流汇报，教师板书圆柱侧面积的公式。

（三）试一试

计算圆柱模型的侧面积

小组合作测量地面周长好高

独立计算后全班订正。

三、巩固练习：

练一练

四、课堂小结：

今天我们学习了哪些内容？你认识了圆柱的哪些特征？你还学会了什么？

关于本教案的常见问题

Q：圆柱和圆柱的侧面积教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱和圆柱的侧面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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