多彩的夏天教学目标设计

课 题

学 校

多彩的夏天

净月南环小学

教学对象

教 者

三年级

杨见宇

一、教学目标

1.通过阅读，理解课文内容，感受作者对于夏天和生活的热爱之情。

2.有感情的朗读课文。

二、教学重难点

有感情的朗读课文。通过阅读，理解课文内容，感受作者对于夏天和生活的热爱之情。

三、教学准备

多媒体教学课件

四、教学过程

一、激趣导入。

同学们，今天老师为大家带来几张图片，（ppt）你能看出照片中是什么季节吗？（夏天）对了，就是夏天，夏天是绚丽多姿的，夏天是欢乐的。在作者眼中夏天却是多彩的。这节课我们共同来学习——《多彩的夏天》。

二、初读课文，随文识字。

1.自读。

请同学们打开书，轻声地读课文，跟着夏姑娘去旅行，好吗？读的时候画出本课生字。

2.指名分段朗读课文。

同学们，谁能做一名勇敢地小导游，为大家读一读文章呢？

其他同学要认真思考，听完课文后，你觉得文中的夏天有哪些特点？

（炎热、多彩、悠闲、有趣）

谁能用一句话完整地说说夏天是什么样的？

三、朗读课文，理解课文内容。

1.同学们找到了这么多夏天的特点，那么你们最喜欢课文中所描写的什么样的夏天呢？

和同桌读一读，并想想为什么喜欢？（生读课文，互相交流，讨论）

2.哪位同学来和所说你喜欢什么样的夏天？

A炎热

从哪句话看出夏天是炎热的？把“火辣辣、尽情地”去掉读一读，你有什么感受？

“火辣辣”什么意思？（像火一样）真是写出了太阳毫无保留地把热洒向大地，同学们再来读读这句话，感受一下。（ppt）讲解生字“辣”。

太阳照射着大地，真热啊！谁能把这句读出炎热的感觉？还有谁能读得比他更好？天这样热，为什么小作者还喜欢夏天呢？（不必……不必）此时人们最需要什么？（雨）

谁想读这句话？是啊，在炎热的夏天洗个凉水澡真舒服，真痛快啊！

过渡：人们常说，夏天的天气，就像小孩子的脸说变就变。刚才还烈日炎炎，一转眼就下起清凉的雨来，为我们驱散了难耐的酷热。

你还喜欢文中的什么样的夏天呢？

B多彩

指名读。

既然夏天是多彩的，请默读这一段，画出描写颜色的词语。（碧绿、绿色、黑子红瓤）

除了这些表示颜色的词语，还有哪些词语让我们感受到夏天的多彩？ （街上飘动着漂亮的衣裙）。夏天到了，人们都换上了短衣短裤，女孩子都穿上了漂亮的裙子，五颜六色，好看极了！你们都有什么颜色的裙子？

从天空往下看你们，你们就好像一朵朵会走动的花儿。

（盛开的鲜花）夏天到了，好多花都开了，有各种各样的颜色。

还可以说什么样的鲜花？指多生答。

夏天是许多水果上市的季节，可以品尝什么样的水果？

黑子白瓤的西瓜 （ppt）

红皮黄籽 樱桃

绿皮白瓤 香瓜

红皮白瓤 荔枝

生再自由说都有哪些水果。

讲解“待”。

（ppt出示颜色鲜艳的图片：鲜花、水果）

夏天到了，五颜六色的鲜花都争先恐后地绽开了自己迷人的笑脸，把大地打扮得花枝招展。雨过天晴，一道彩虹高高地挂在天空，花瓣上滚动着晶莹的水珠。我们来到清脆的草地上，眺望远山，呼吸着小草散发的阵阵清香，看着墙上爬满了绿色的植物。如果有朋友来做客，就从冰箱里拿出各种美味的水果招待他们，这种感觉真好！

多么缤纷的色彩，多么美丽的景色！请你们用自己的朗读再次把这多彩的画卷展现出来吧！

听你们的朗读真是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，从

你们的口中，从你们的眼中，从你们的表情中，老师感受到了夏天的绚丽多姿！

C有趣

为什么喜欢有趣的夏天，谁来读一读？

好一个有趣的夏天，想想你在夏天还可以听到什么有趣的声音，看到什么有趣的现象，请你试着用“……可以听……，……可以看……”的句式说一说。

（ppt图片提示）小组交流。

同学们说的这些老师也听到，看到过，只要我们用心去倾听，去感受，大自然中的风雨雷电，花草树木都是有趣的。让我们再回到课文中，置身在这画一般的境界，品味这诗一般的语言，读出夏天的趣味。

男女生比赛读。男白天；女晚上。

D悠闲

为什么喜欢悠闲的夏天，谁来读一读，其他同学做动作，说说你感受到了什么？（自在、放松、快乐）

夜晚，望着星空你会想到些什么呢？（ppt美丽的夏天星空）

指生答。

像你们这样随意自由的想象就是畅想。

在悠闲的夏天，你们还可以做什么？

生自由答。

从你们的表情中我也感受到了夏天的悠闲。在悠闲的夏天，我们可以做自己喜欢的事情，心情一定很快乐！

过渡：正因为夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的，所以我们说夏天是——迷人的。

大家一起来读最后一段。你读懂了什么？

四、总结。

学完了这篇课文，你们喜欢夏天吗？为什么？

夏天不仅给我们带来了缤纷的颜色，而且使我们的生活更加丰富多彩。（板书：多彩的）

总结：有人说，大自然带给我们的欢愉是任何事物都无法替代的。阳光的抚摸、微风的呢喃，还有那小鸟百啭千回的歌唱，都给人一种心灵的愉悦。

只有热爱生活的人，才能感受到生活的多姿多彩。

在你们眼中的夏天一定会有更多姿多彩的景象，就请同学们回家把它写出来吧！

五、板书设计。

炎热的

多彩的

夏天是 悠闲的

迷人的

……