惊弓之鸟优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《惊弓之鸟》教学设计教学目标：1.让学生了解“惊弓之鸟”这个成语故事的内容，并学习使用这个成语。2.运用学过的朗读技巧，读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。 3.学习因果关系句式，会用因果倒装句进行句式转换。 4.通过成语故事，理解“惊弓之鸟”的意思，懂得在日常生活中遇事要冷静、从容的道理。

资料类型：教学教案文档

所属课文：惊弓之鸟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 11:18:00

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学校：凉州区羊下坝镇下二沟小学

惊弓之鸟优质课教案

未知

2018-05-29 11:18:00

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关键词：惊弓之鸟优质课教案

正文

《惊弓之鸟》教学设计教学目标：

1.让学生了解“惊弓之鸟”这个成语故事的内容，并学习使用这个成语。

2.运用学过的朗读技巧，读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。 3.

学习因果关系句式，会用因果倒装句进行句式转换。 4.

通过成语故事，理解“惊弓之鸟”的意思，懂得在日常生活中遇事要冷静、从容的道理。

教学重难点： 1．理解更羸的话，知道他为什么只拉弓，不射箭就能把大雁射下来。 2．会用因果关系的句式理解更羸观察、思维的过程及判断的正确，掌握本文寓意。

课时安排：二课时（第二课时）教学过程：一、游戏导入 1.

看图猜成语游戏。教师出示图片（PPT出示），请学生看图猜成语。 2.

引入新课，板书课题--惊弓之鸟二、新课导学 1.

《惊弓之鸟》这篇课文主要讲述了一个什么故事啊? 学生回答。

课文哪一段描述了更羸“射”下大雁的情景？

学生回答，教师板书：更羸“射”下大雁 3.

朗读指导。重点指导朗读魏王的神态语气。（1）魏王刚听说这事时的反应；（2）魏王看到大雁掉下来时的反应；（3）魏王听到更羸初次解释时的反应 4.

重点分析最后一段

。

（1）更羸是如何知道大雁的实际情况的呢？学生回答，教师板书：仔细观察（2）观察到这些情况后，他是如何想的？学生回答，教师板书：认真思考准确判断（3）引导分析因果关系及明确本文中出现的倒装因果关系句式。（4）因果关系练习（PPT出示） 5.

分角色朗读课文。

请同学分角色朗读，师生共同评价。三、课堂小结 1.

你认为更羸真正的本领是什么？ 2.

这个故事告诉我们一个什么道理？四、拓展训练

联系你的日常生活，说说你身边有这样的人或事吗？五、作业

1、把这个成语故事讲给家里人听。 2、搜集更多的成语故事读一读，和爸爸妈妈说说你从中明白了什么道理？

板书设计：惊弓之鸟

不用箭更羸---------- 仔细观察

¦ ¦“射” 认真思考 ¦ 下 ↓ 大

雁

准确判断

关于本教案的常见问题

Q：惊弓之鸟优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《惊弓之鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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