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关键词：词语盘点优质课教案推荐

正文

人教版六年级下册第三单元词语盘点

教学目标:

知识技能:

能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。

过程方法:

通过读一读,写一写,用一用,说一说等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。

情感态度价值观:通过词语回顾课文内容,升华本单元主题思想,从而培养孩子们“为人民服务”的远大理想。

教学重、难点:

能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语,并能在习作中准确地运用所积累的词语。

课时安排:一课时

教学过程:

一、激情导入

1.美文朗读《青春不老,不负韶华》

岁月,宛如一条流淌不息的长河,有缓有急;岁月又像是捉摸不定的东西,时而明亮,时而晦暗。然而,就是如此这般,让人更加珍惜光阴。如果时光可以倒流,相信好多人一定倍加珍惜,把一些错过的人或者事情,重新来过。

生命是可塑性的,每人都是生命的雕刻师,作品的质量取決于各人的智慧和才能。某一天当我们步履蹒跚时,看着自己雕琢的人生,是否感慨万千,回眸往事,一半明媚,一半忧伤;一半无悔,一半遗憾。

生命不在于长而在于好,只要用心的付出,都值得欣赏和激励。年华易逝,青春却永留心中,只要有梦想,就有一股力量在心中涌动和跳跃,鼓励你砥砺前行。

人生说长也不长,说短也不短,逝去的是年华,而青春的活力永远活在心中,只要你积极向上,乐观豁达,生活的明媚永远向你招手,春暖花开的季节每年都在等候,幸福的日子也是触手可及。

不忘初心,方得始终;青春不老,不负韶华;梦想依旧,生命精彩。

2.学生认真听读,并谈一谈听后感受。

3.通过学生对文章优美语言的感受导入课堂,板书:词语盘点

二、读读写写

1.学生自由地读一读。

2.学生互相报听写。

3.仔细观察:在书写上,这些词语有哪些需要特别注意的?你有没有什么好的记忆的方法?你可以针对一个字或一个词,或一些词谈谈你的看法?

4.认真思考:选取自己独特的视角,你认为哪些词可以把它们归为相同的一类?

5.新词成趣:你来比划,我来猜。老师提出相应的要求。

(要求:1.小组内两人一组,一个比划一个猜,在一分钟内答对三个题目获胜。2.来提示描述,但是不能描述某个字的

法。)

6. 故事新编:根据给出词语编故事,故事中一定要出现所给词语,看谁的故事最精彩。(学生当堂选词,其他同学快速编故事)

三、读读记记

1.学生自由读词语。

2.根据词语回顾课文内容。

四、拓展延伸

通过回顾课文内容,再次揭示本单元主题,并启发学生树立“为人民服务”的远大理想。

“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的;当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;这样,在临死的时候,他就能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”——《钢铁是怎样炼成的》

资料摘要

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