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17*《汤姆·索亚历险记》第一课时教学目标:1.知识与技能:(1)了解《汤姆·索亚历险记》的故事梗概,了解姆·索亚有趣的经历,探讨分析故事中的人物形象,感悟人物包含的感情。(2)通过介绍,让学生喜欢阅读此书。乐于交流讨论阅读体会。(3)培养学生养成“爱阅读,会阅读”的习惯和能力。2.过程与方法:发挥

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梗概教案和课堂实录

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梗概教案和课堂实录

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17*《汤姆·索亚历险记》

第一课时

教学目标:

1.知识与技能:

(1)了解《汤姆·索亚历险记》的故事梗概,了解姆·索亚有趣的经历,探讨分析故事中的人物形象,感悟人物包含的感情。

(2)通过介绍,让学生喜欢阅读此书。乐于交流讨论阅读体会。

(3)培养学生养成“爱阅读,会阅读”的习惯和能力。

2.过程与方法:

发挥学生的主体性,组织学生走进名著,通过自主阅读课文中的梗概和精彩片段以及搜集到的资料了解名著,激发学生阅读该名著的兴趣。

3.情感态度与价值观:

(1)激发学生对汤姆索亚的喜爱和赞叹之情,学习汤姆索亚的勇敢、正义的好品质。

(2)欣赏精彩段落,感悟人物包含的感情,培养学生良好课外阅读习惯,激发学生阅读《汤姆·索亚历险记》的浓厚兴趣。

教学重点:

1、了解《汤姆·索亚历险记》的故事梗概,自由抒发自己读文的感悟。

2、培养学生对课外阅读的兴趣,提高阅读能力。

教学难点:

欣赏精彩段落,感悟人物包含的感情,培养学生良好课外阅读习惯。

一、导入新课

1.同学们,你们喜欢读书吗?希望大家成为一个爱读书的孩子。

2、今天老师要给同学们推荐一本书,是美国作家马克吐温先生写的一部描写一群孩子热爱自由向往惊险、刺激、冒险的生活的书——《汤姆索亚历险记》。也许你能从这本书中找到自己生活的影子或梦想。

二、简介作者,走进文本

1.昨天你们预习课文了吗?谁能介绍一下这篇小说的作者马克吐温?

2.《汤姆索亚历险记》是马克吐温的四大名著之一,受到了世界各国读者的喜爱,到底是为什么呢?今天我们就走进这本书的梗概去了解一下。

三、阅读梗概,了解小说内容,感悟人物形象

1小说是一种文学体裁。它是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说的三要素。用较快的速度浏览梗概部分,说说这部小说的主要人物是谁,梗概部分都写了哪些故事情节?

2.在这些故事情节中,哪些是写汤姆索亚的历险的?(用概括的语言说一说。)从中你感受到了汤姆索亚的什么特点?

3.介绍小说的主要内容。

4.请同学们将我们小说中的主人公的形象以思维导图的形式展现出来。

5.作者用什么方法让我们感受到汤姆索亚的精神品质的?

四、激发学生阅读整本书的兴趣

1.我们了解了小说的大概内容,你想用一个什么词语来概括他们的这些冒险?

是啊,几次历险并不单纯是孩子的游戏,其中还穿插着“乔埃”这个真正的强盗,整个故事才显得格外惊险和引人入胜。

2.说说在这本书中,你最想知道的是哪次历险?

3..讨论交流读书体会:谈谈我们可以从他们的身上学习到什么。

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关于本教案的常见问题

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