6　琥珀教案评析｜教案在线预览

资料摘要

《琥珀》教学设计教学目标:1、使学生知道琥珀的形成过程、条件及在科学上的价值。2、体会科学家是怎样进行大大想象和合理推测的。3、培养学生课前预习,搜集资料的能力。教学重难点:理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据,培养学生的想象能力。课前准备师生搜集资料 PPT 学生预

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　琥珀

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2018-05-02 08:13:00

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学校：遂宁市安居区明德学校

6　琥珀教案评析

未知

2018-05-02 08:13:00

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关键词：6　琥珀教案评析

正文

《琥珀》教学设计

教学目标:

1、使学生知道琥珀的形成过程、条件及在科学上的价值。

2、体会科学家是怎样进行大大想象和合理推测的。

3、培养学生课前预习,搜集资料的能力。

教学重难点:

理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据,培养学生的想象能力。

课前准备

师生搜集资料 PPT 学生预习课文

课时:1课时。

一、激趣导入

出示琥珀图片,激发学生兴趣。(2分钟)

二、检查预习

1、我会读。2、师生展示课前收集的关于琥珀的资料。(3分钟)三、讲授新知

合作探究一(3分钟)

这么漂亮的琥珀,它的形成经历了哪两个阶段?

合作探究二(5分钟)

课文中写到松脂球形成的条件有哪些?1、松树林。 2、夏天,天气炎热,松树流出松脂。 3、凑巧——苍蝇和蜘蛛在一起。 4、松脂不断往下滴。

合作探究三(2分钟)

课文中写到化石的形成需要哪些条件?1、时间漫长。 2、陆沉水漫。 3、泥沙掩埋。

合作探究四(8分钟)

作者用大胆的想象和合理的推测给我们讲述了琥珀形成的条件和过程,他这么推测的理由是什么呢?请在表格内填上作者推测的理由。

四、知识迁移(10分钟)

阅读拓展资料,对琥珀有更多的了解。

五、好书推荐

六、板书设计

琥珀

特点形成价值

硬、透明,有两个小东西过程、条件科研、医学、艺术、收藏

(罕见、珍贵)

七、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：6　琥珀教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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