2、5的倍数的特征教学目标｜教案在线预览

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2、5的倍数特征四年级上册附教学材料:百日献爱心小华(用代表小华)和明明(用代表明明)参加“百日献爱心”活动记录:思考1:5的倍数有什么特征?思考2:2的倍数有什么特征?思考3:一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数有什么特征?闯关游戏姓名:第一关,判断:①个位上是5的数字都是5的倍数。()② 5

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所属课文：2、5的倍数的特征

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2、5的倍数的特征教学目标

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关键词：2、5的倍数的特征教学目标

正文

2、5的倍数特征

四年级上册

附教学材料:

百日献爱心

小华(用

代表小华)和明明(用代表明明)参加“百日

献爱心”活动记录:

思考1:5的倍数有什么特征?

思考2:2的倍数有什么特征?

思考3:一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数有什么特征?

闯关游戏

姓名:

第一关,判断:

①个位上是5的数字都是5的倍数。()② 5的倍数的个位上的数字都是5 。()③ 2的倍数都是偶数,不是2的倍数的数都是奇数。()④ 5是奇数,所以5的倍数一定是奇数。()⑤ 0、2、4三个数所组成的三位数中,一定都是2的倍数。()第二关,我会填:

①在42、781、495、630、1005这几个数中,奇数有()个,偶数有()个,2的倍数有(),5的倍数有()。② 12□既是2的倍数,又是5的倍数,□中可以填()。

③ 27至少增加()才是2的倍数?至少减去()才是5的倍数?

④两个不相等的自然数,个位上的数字相同,它们的差一定是()的倍数。

第三关,猜数游戏:

①是2的倍数的最小两位数是(),最大两位数是()

②是5的倍数的最小三位数是(),最大三位数是()③同时是2、5的倍数的最小两位数是,)恭喜!闯关结束!

你是最棒的!

关于本教案的常见问题

Q：2、5的倍数的特征教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、5的倍数的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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