编创与活动教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

歌名：水调歌头之但愿人长久一：教学目标1.感受体会歌曲所表达的思想与情感，能用轻柔优美的声音演唱歌曲。2.在欣赏和演唱中理解音乐与诗的天然亲和性。二．教学重难点: 1.重点：能用优美的声音演唱歌曲，体会歌曲的情感表达。2.难点：体验诗乐合一的意境。三．教学方法：欣赏法讲授法启发法四．教具：多媒体五．

资料类型：教学教案文档

所属课文：编创与活动

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2018-05-28 09:01:00

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学校：叶县保安镇中心校

编创与活动教学设计及教案分析

未知

2018-05-28 09:01:00

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关键词：编创与活动教学设计及教案分析

正文

歌名：水调歌头之但愿人长久

一：教学目标

感受体会歌曲所表达的思想与情感，能用轻柔优美的声音演唱歌曲。

在欣赏和演唱中理解音乐与诗的天然亲和性。

二．教学重难点: 1.

重点：能用优美的声音演唱歌曲，体会歌曲的情感表达。

难点：体验诗乐合一的意境。

三．教学方法：欣赏法

讲授法

启发法

四．教具：多媒体

五．教学过程：

组织教学

兴趣导入：播放《月之故乡》

师：中国是个喜欢月亮的民族，在中国人眼里月亮是神秘而富有浪漫色彩的象征，它会引起人们无限美丽的遐想，古代文人就非常喜欢用月亮来寄托自己的情感，今天我们就一起来欣赏一首有关月亮的歌。

新课教学: 初听感受歌曲：（这是台湾作曲家梁弘志先生根据宋代词人苏轼的词编写的一首通俗歌曲，它以平和优美的音调描绘了原词的深幽意境）

复听体验歌曲：（这首歌曲音调平和，通过大家的认真聆听你把这首歌曲分为几部分？）

问：1.你最喜欢歌曲的哪一部分？

2.试一试学唱

拓展延伸：1.你还学过哪些描写月亮的诗？

2.为你喜欢的诗歌谱曲演唱

欣赏：师：每一首歌都不只有一种唱法，不同的唱法会给人不同的感受，接下来我们来欣赏《水调歌头之但愿人长久》的另外两种唱法，大家试着感受一下。

4.课堂小作业：你还知道哪些被唱成歌曲诗歌？

5.课堂小结：

歌曲带给我们的不仅是美的享受，认真体会它的情感，相信大家会更加喜爱音乐！

关于本教案的常见问题

Q：编创与活动教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《编创与活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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