9.英雄的赞歌公开课教案（教学设计）

课题名称：9.英雄的赞歌

教材分析：本课是第三单元的第三课，以学生喜闻乐见的形式呈现了少年英雄王二小，张嘎子，雨来，海娃的故事，让学生深刻感受小英雄的光荣事迹。

学情分析：学生已远离炮火纷飞的战争年代，英雄这一概念在许多学生的心目中已经淡漠了。引导他们去观看相关的影片，如《鸡毛信》《小兵张嘎》等，再查找资料，采访年长的亲人。

教学目标：

1.了解英雄人物的光荣事迹，能够讲述英雄人物的故事。

2.知道祖国的诞生离不开许许多多英雄人物的奉献，愿意学习英雄人物的事迹，对英雄人物有崇敬之情。

3.缅怀英雄，从身边小事做起，愿意努力成为一名优秀的少先队员。

教学重点：了解英雄人物的光荣事迹，能够讲述英雄人物的故事，对英雄人物有崇敬之情。

教学难点：缅怀英雄，从身边小事做起，愿意努力成为一名优秀的少先队员。

教学准备：白板视频，图片，收集资料等

教学过程：

（一）导入：同学们，我们先来看一段视频：（播放王二小视频）视频讲了什么故事？你认为王二小是一个怎样的人？（他是一个舍生忘死的人，他是一个不畏牺牲自己的人，他是一个不怕牺牲的人，他是一位战斗英雄）对，他是一位战斗英雄！（板书课题）这节课让我们

走进英雄。

（二）回顾介绍英雄的事迹

一、英雄（战斗英雄）

1、师：你认为什么样的人是英雄？（打仗的人，为人民服务的人，勇于牺牲的人，不畏艰难，这样的人是英雄！）

2、师：你知道哪些战斗英雄的名字？（小兵张嘎、小英雄雨来、赵一曼、刘胡兰、董存瑞、黄继光、杨靖宇、王二小）战斗英雄还有很多很多。

3、师：课前，同学们搜集了很多战斗英雄的故事，下面你来讲一讲吧！先在小组交流，然后同学来讲。（刘胡兰：生的伟大，死的光荣，是英雄；在战斗的关键时刻，董存瑞（你说的真精彩，我们脑海里又浮现出董存瑞奋不顾身的场面）；赵一曼，好一个甘将热血沃中华”的赵一曼，是英雄！黄继光毅然用胸膛堵住敌人的机枪射孔，是英雄）

4、师：你们了解的这些战斗英雄，他们都有共同的特点，面对敌人，他们用生命和英雄的大无畏精神为我们树立起一座爱国主义精神的丰碑。

二、你们知道吗，我们锦州就是红色的革命根据地，在抗日战争时期，涌现出许许多多保家卫国的英雄。

师：如今我们幸福的生活在这片红色的土地上，怎能忘记这些献出宝贵生命的英雄们，每年的清明节，我们学校都会组织同学们到烈士陵园扫墓（出示图片），同学们都会用自己的方式表达对烈士的敬意。如果此时你来到辽沈战役纪念馆，烈士陵园，你会用什么方式表

达你们的敬意？（学生说，唱队歌、敬队礼，向烈士献花圈，一个队礼，是对祖国爱的表现，一首队歌是少先队的象征，向烈士献花圈，表达对烈士的崇敬和哀思。）

三、现代的英雄

1、师：正是因为有了这些革命战斗英雄，我们才有了今天的幸福。在没有硝烟的战场，在没有枪林弹雨的地方，也会涌现出许许多多的英雄。

师：你知道我们现代有哪些英雄吗？

2、师：A、98抗洪-汶川地震-----师：是啊，当灾难来临时，总是冲在最前面的依然是我们最可爱的人------中国人民解放军、武警、消防官兵们。）

B、抗击非典------师：在这样特殊时期，我们的白衣战士以生命书写着大医精诚。是他们感动了我们，感动了中国。

C、感动中国的人物------（在学生介绍后）

师：a、运动健儿的英姿，在历届奥运会中都是那么耀眼夺目……………）

b、在我国科学领域，袁隆平院士、这位2004年度感动中国人物之一，先后获得10多项国际大奖。像袁隆平这样不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰的科学家就是我们心中的英雄。

（罗阳：歼-15舰载机总指挥罗阳，忍着病痛，带领航母上的科研人员和官兵，实现了歼-15战机从陆地到海洋的跨越，这是中国航空工业的重要成果，他是在航母上倒下的国防科技战士，也是为我国航母

事业牺牲的第一人。）

c（航空英雄：

杨利伟： 1998年1月正式成为我国首批航天员， 2003年10月15日搭乘神舟五号飞船升空，成为我国首位太空人。现为中国人民解放军航天员大队三级航天员。

d、最美女教师张丽莉：爱岗敬业，关爱学生，勇于创新，为人师表，无私奉献，这位舍己救人的英雄被教育部授予“全国优秀教师”荣誉称号。

4、师：袁隆平、杨利伟、张丽莉，罗阳、正是这些英雄们，让共和国的五星红旗更加耀眼夺目。听：（红旗飘飘），

四、无名英雄

师：为了建立新中国，为了守卫新中国，为了让我们生活的如此幸福，其间，不仅有上述这些家喻户晓的英雄，在我们的身边也有着许许多多的无名英雄， 98年洪灾中抢险的战士、汶川地震中舍身救生教师……就是他们用自己的行动向我们诠释着英雄更多的内涵。

也许，你不曾像烈士一样，将名字镌刻在纪念碑上，

也许，你不曾像探索者一样，在史册上书写新的辉煌，

也许，你不曾像运动健儿一样，让国旗在蓝天下高高飘扬，

但你，却用火一样的热情，将自己的舞台照亮，

但你，却用铁一样事实，让我们谱写不朽的诗行！

五、情感升华

1、师：无论战争年代还是和平年代，为了祖国，为了他人的利益，舍生忘死的人就是英雄。清明时节雨纷纷，每当这个时节，总会想起

这数以万计的英雄，面对英雄，你想对他们说些什么？

师：千言万语化作对英雄满满的敬意，下面就请你拿起笔，在卡片上，写下你献给英雄的赞歌吧。

2、学生写、学生读

3、师：让我们记住这些英雄，让英雄精神一直激励我们，唱响这首英雄的赞歌。

播放《英雄赞歌》

板书设计：英雄的赞歌

杨靖宇 王二小 杨利伟 罗阳 刘胡兰

袁隆平