11 国旗国旗真美丽优秀教案范文

11.国旗国旗真美丽

教材分析：

《国旗国旗真美丽》是教科版《道德与法治》二年级下册第二单元《你好，祖国》中的第二课。本课的目的是了解关于国旗、国徽、国歌的基础知识。理解他们对祖国的重要意义，尊重国旗、国徽、国歌。了解《小学生日常行为规范》中对同学们对待国旗、国徽、国歌的要求，并自觉地遵守。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。

教学目标：

【知识与能力目标】

1、了解国旗、国徽、国歌背后的故事；

2、了解与国旗、国徽、国歌相关的法律规定，并自觉遵守；

3、尊重国旗、国徽、国歌；

4、会唱国歌。

【过程与方法目标】

通过学习与国旗、国徽、国歌，了解他们，尊重他们，正确的对待他们。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。

【情感态度价值观目标】

认识到国徽、国旗、国歌的重要意义，从心里尊敬他们。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。

【教学重点】

教学重难点：

1、了解国徽、国旗、国歌的重要意义；

2、尊重国徽、国旗、国歌。

【教学难点】

培养爱国主义精神。

课前准备：

教师：多媒体课件、天安门升旗视频、《战狼2》的视频、《国歌》的音频、国旗和国徽印刷图片。

学生：课前搜集有关国旗、国徽和国歌的资料,熟悉国歌。

教学过程：

一、激趣导入：

师：同学们，老师今天给大家带来了一段视频，我们一起来看看吧！（播放“天安门升旗仪式”视频）

师：同学们，你们知道里面展示的是什么嘛？看完之后你有什么感受？（自豪，壮观......）

师：是啊，同学们，每当看到五星红旗冉冉升起，听到雄壮的国歌奏响，我们总会感到无比的自豪。就让我们带着这种自豪、骄傲的心情走进今天的课程。（板书课题，齐读课题）

二、探究新知：

活动一：国旗国旗真美丽

（一）国旗知识知多少

1、教师:我们都知道,国旗代表国家,是一个国家的标志和象征,每个国家都有自己的国旗。同学们能从下面的这些旗帜中一眼认出我们中国的国旗吗?

课件出示4面不同国家的国旗,学生分辨。

教师:这就是我们中华人民共和国的国旗,五星红旗就是我们的国旗。

2、教师:课前,老师让同学们搜集有关国旗的资料,请同学们同桌之间交流自己搜集的资料。同桌交流。

3、教师:同学们知道国旗的哪些知识?指名学生发言。师补充：旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全国人民受党的全面的领导，紧紧团结在共产党的周围。

4、课件出示:国旗知识知多少。生齐读。

5、齐读儿歌：

什么红？国旗红。国旗升起红彤彤。 什么亮？金星亮。金星镶在国旗上。

（二）国旗故事知多少

1、教师:同学们, 你们知道是谁在哪里升起了第一面五星红旗吗?学生回答。

课件播放开国大典图片。

教师:1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上郑重宣布:“中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了。”伴随着中华人民共和国国歌,五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。这个时候，国旗的生气代表新中国成立了，它代表着祖国的尊严。

2、同学们，五星红旗除了在天安门升起,你还在哪里见过?

学生自由发言。

教师:老师这里搜集了一些图片,大家一起看看。

课件出示不同场合升国旗的图片。边看边体会国旗的意义。（分别代表了国际地位、主权、荣誉......）

3、同学们，你们知道吗？我们国家对于国旗有着明确的法律规定。（出示课件）

法治在线：《中华人民共和国国旗法》规定：天安门广场、国务院、外交部、边防哨所等地方，每日都要升挂国旗。

4、教师:老师看得出来,同学们对国旗都非常尊重。那你们想不想知道国旗班战士是怎样升旗的?我们一起来看一看。

课件播放国旗班战士升旗的图片。

教师:从他们行进时铿锵有力、整齐划一的步伐,从他们标准的敬礼、升旗时间分秒不差,我们可以深深地感受到国旗班战士对国旗的尊重、热爱。尊重国旗也就是尊重国家。

出示“小资料”：天安门国旗班的战士们为了让国旗与太阳一同升起、降落，他们仔细地查资料，认真地做了观察记录，精心编排了国旗升降时刻表。就说八月份吧，升旗有时在4时58分，有时在5时7分，有时在5时17分。

活动二：国歌响起敬个礼

（一）介绍国歌

1、师：同学们，升国旗的时候我们还听到了什么？（国歌）那

你们知道多少关于国歌的知识呢？

指名回答。（原名、作词、作曲......）

2、出示“小链接”，正确理解国歌的来历和意义：《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于1935年，抗击日本帝国主义侵略的战争年代，它像一支战斗的号角，鼓舞了中华儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国、建设新社会。现在是中华人民共和国国歌，在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

（二）国歌小故事

一起读读52页的“国歌的故事”：56名中国小学生到美国参观、交流，在一所小学举行联欢活动时，最后一个节目是美国小朋友合唱中国国歌。歌声响起，在场的中国小学生像听到命令一样，自动起立，跟着高声唱起来。这一行动感染了观众席上的美国朋友，他们也站起来，表示对中国国歌的敬意。

我们也要向小朋友们学习，尊重我们的国歌、国旗，热爱我们伟大的祖国。

（三）唱一唱

同学们，课前布置大家学唱国歌，你们学会了吗？让我们带着对国旗和国歌的敬意高唱国歌。

播放国歌音频。第一遍小声学唱，第二遍跟唱。

（三）练一练

1、师：现在我们对国旗、国徽有了进一步的认识，那当升国旗、

奏国歌的时候，我们应该怎么做呢？

生：要面向国旗；要肃立、脱帽；行队礼...... 2、师：出示课件：

法治在线：《小学生日常行为规范》要求：升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

3、读儿歌，练习。

升国旗，要肃立，

头要正，胸要挺，

小手小脚放端正。

小眼睛，看国旗，

一点一点往上升。

爱祖国，敬国旗，

人人争当好学生。

同学们一定要认真遵守，牢记在心哦。

活动三：国徽闪耀在我心

（一）了解国徽

师：同学们，除了国旗和国歌，你们知道还有什么代表了祖国的尊严吗？（国徽）（课件出示国徽）

1、师：你对国徽又有哪些了解呢？你能说说它和国旗有哪些相同点和不同点吗？（贴国旗、国徽）指名回答。

师：你们了解的真不少，一起来看！（播放课件）中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗（国旗和天安门象征国家，

齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级），象征中国人民民主专政的新中国的诞生。

2、齐读儿歌：

国徽国徽真美丽，

五颗星星在一起。

天安门，在正中，

齿轮麦穗红绸绕。

（二）国徽在哪儿

1、师：同学们，你都在哪儿见过国徽身影？指名回答。（钱、警察局、法院...... ）2、师补充：是啊，国徽离我们并不遥远，你来看！（播放课件）

人民币上的国徽：你知道为什么人民币上有国徽吗？（因为这是属于我们国家的货币-人民币）

最高人民法院上的国徽：当一个人犯了罪，就要在这里进行审判，国徽告诉我们这里是公平公正的地方，绝不冤枉一个好人，也绝不放过一个坏人。21cnjy.com

界石碑上的国徽：这里是中国。

...... 3、小结：中华人民共和国的国旗、国徽、国歌是我们国家的象征和标志。我们要尊重和热爱国旗、国徽和国歌。

活动四：小小雏鹰在行动

（一）尊重国旗

1、师：同学们，咱们学到了这么多的知识，那下面的这些行为对吗？为什么？播放图片（损毁、焚烧、涂画、玷污国旗的行为）

（不对，因为国旗是我们国家的象征，我们不能破坏它）

如果你遇到这些行为会怎么做？（制止、批评......）

2、法治在线：《中华人民共和国国旗法》

第十九条

在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。

3、教师小结：所以当我们发现不尊重国旗国徽国歌的行为，一定要及时的进行劝导：告诉他国旗国徽国歌是国家的象征，我们一定要热爱国旗、国徽和国歌。行为不当还会触犯刑法。

（二）体会祖国的强大

师：同学们，如果我们身处异国他乡，人身安全受到危害的时候，解放军战士是如何帮助我们的呢？你来看！播放视频《战狼2》片段：

师：看完这段视频，你有什么感受与想法？

生：我感到非常激动、非常自豪...... 师小结：没错，当你在海外遭遇危险，不要放弃！请记住。在你身后，有一个强大的祖国！

（三）总结收获：

师：让我们怀着感激与自豪之心，唱响国歌，感谢我们伟大的祖国，和国旗班的战士们一起举行庄严的升旗仪式吧（播放“升旗仪式

视频”全体少先队员起立、立正、敬礼）

（四）实践作业：

国旗、国徽、国歌是国家的的象征，请同学们牢牢记住他们，永远尊敬他们，热爱我们的祖国，并把今天学的知识做成手抄报。