13 我在成长名师教学实录

教科版小学道德与法治二年级下册

《我在长大》教学设计

授课教师：太和县第十小学

牛晓凡

教科版小学道德与法治二年级下册

《我在长大》教学设计

教学目标: 1.看到自己的成长和变化，并为此而高兴，知道成长既是身体的变化也是心灵的成长。

2.积极参与体验活动，总结、提升获得的经验和信息，学习用多种方法收集资料。

3.欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心。

4.体验家长的呵护和关爱，懂得热爱父母，关心帮助他人。

教学重点: 通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，并产生成长的喜悦感。

教学难点: 知道自己健康、愉快地成长和家人、老师、社会的关心是分不开的，懂得以实际行动感恩父母和社会。

教学准备

学生：1.准备几张自己不同年龄的照片及成长中的一些趣事

2.

搜集几件自己上学之前穿戴过的衣服、鞋帽，用过的物品，玩过的玩具

教师：课件

教学过程

1.猜猜我是谁

教师:小朋友们在一起学习了两年，大家相相互肯定很熟悉了。今天老师要考考你。大家看大屏幕上的的照片，谁能猜出这是谁? 课件出示一同学小时候的照片。学生猜测出不同的答案。教师:我们天天和和他在一起，为什么猜不出来呢?学生交流发生的变化。

教师:其买呀，我们每个人都有变化。赶紧拿出你小时侯的照片，和同桌互相说说自己都有哪些变化吧！

学生兴奋地交流。

教师:长大了，变化还真大呀!不过，长大可不是一夜之间发生的，也不是无迹可寻的。我们身边很多东西都见证了我们是如何一天天长大的。除了照片，你还找到了哪些东西来证明自己长大了呢?赶紧拿出来吧！

2.变化可真大

学生拿出课前搜集到的各种物品(小鞋子、小帽子、小衣服、小玩具、出生证明等)，在小组内互相看一看玩一玩、穿一穿。

小组交流，教师巡回回指导。

请同学们拿着能证明自己在长大的物品到台上展示给大家看，玩一玩，穿一穿。

教师：同学们用各种物品证明自己在长大，你能用成长过程中经历的故事来证明自己在长大吗？

学生举例说明

3.你发现自己进步了吗？

教师:刚才的展示中，同学们大多都汇报了自己身体上长大了，其实学业的进步也是长大。你们在学业上有哪些进步? 学生交流。

教师：很多同学发现了自己的进步，那你能发现身边同学的变化，并夸夸他的进步吗？

学生互相夸赞。

4.你在家里有哪些懂事的表现呢？

教师:同学们，你们说得太好了!看到你们一天天进步，老师真为你们高兴。其实你们在长大的每一步都离不开你的家人，你在家里有哪些懂事的表现呢？请你们说一说。

教师：你们很懂事，快听一听家长眼中的你们是怎样的吧！（播放采访家长的视频，每播放一段，请家长被采访的学生说说听过家长的称赞后的心情）

小结：父母那么爱我们，我们应该为父母做力所能及的事情，不止是在母亲节那天哦!在生活学习中你们又有哪些懂事的表现呢？

5.在生活学习中的懂事表现

（出示图片）这样的小事你们一定做过，你愿意说给大家听吗？

6.

我眼中的你们

教师：老师与你们在一起相处快两年，老师眼中的你们是这样的......(边介绍图片师边讲述）

总结：同学们在不停的长大，也在不停的进步，希望每一位同学都可以健康成长，成为一个优秀的人！